第五单元图形的欣赏与设计（例4）.ppt

二、探究新知，明确画法 问题：这时板1是怎样平移或旋转的？ 板1先向下平移1格，再向右平移9格。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 四、拓展应用 七巧板除“七巧板”的名称外，还有很多名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人实行比赛。利用七巧板能够阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。 二、探究新知，明确画法 问题：1.还有其他答案吗？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 2 3 4 1 7 5 6 2.这时每块板是怎样平移或旋转的？ 二、探究新知，明确画法 问题：这时板1是怎样平移或旋转的？ 板1先向下平移1格，再向右平移9格。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 四、拓展应用 七巧板拼图 例4 图形的欣赏与设计 图形的运动（三） 一、复习导入，揭示课题 问题：1.知道七巧板吗？ 2.你对七巧板有什么了解？ 温馨提示：欢迎您下载第五单元图形的欣赏与设计（例4），为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！二、探究新知，明确画法 问题：这时板1是怎样平移或旋转的？ 板1先向下平移1格，再向右平移9格。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 四、拓展应用 七巧板除“七巧板”的名称外，还有很多名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人实行比赛。利用七巧板能够阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。 二、探究新知，明确画法 问题：1.还有其他答案吗？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 2 3 4 1 7 5 6 2.这时每块板是怎样平移或旋转的？ 二、探究新知，明确画法 问题：这时板1是怎样平移或旋转的？ 板1先向下平移1格，再向右平移9格。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相对应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 四、拓展应用 七巧板拼图 二、探究新知，明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。 还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。 二、探究新知，明确画法 问题：1.你能自己试着完成吗？ 鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 2.说说你打算怎么做。 第五单元图形的欣赏与设计（例4） 二、探究新知，明确画法 问题：怎样判断每块板的位置？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 1 2 3 5 4 7 6 我直接在鱼图上把鱼图分为…… 二、探究新知，明确画法 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：怎样判断每块板的位置？ 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移