学前幼儿园_食物的旅行教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活 动 设 计 大学出版社 大班上册第三主题 科学领域《食物的旅行》 一、活动名称：食物的旅行 二、活动目标 1.萌发对人体消化系统的关注和兴趣。 2.初步了解人体主要消化器官的名称、作用。 3.尝试用动作表现食物的消化过程。 三、重难点 1.重点：初步了解人体主要消化器官的名称、作用。 2.难点：尝试用动作表现食物的消化过程。 四、活动准备 物质准备：课件，绘本《食物的旅行》，消化器官的卡片拼图与视频 经验准备：吃食物的经验 五、活动过程 观察猜想，激发探索兴趣 提问：咦，小女孩吃的食物都去哪里了？谁猜猜这些食物会 在我们的身体里发生怎样的变化？ （二）阅读绘本，初步了解食物去哪里旅行 幼儿自主阅读绘本，教师巡回指导。 指导语：今天，老师准备了一个绘本，绘本的名字叫《食物的旅行》，请小朋友们安静、认真的阅读，看看食物都去哪些地方旅行了。 （三）借助绘本，梳理食物去哪里旅行及消化过程 1. 自由分享，回顾内容。 提问：看完绘本，你们发现我们吃掉的食物去哪些地方旅行了？ 2. 借助课件，梳理过程。 （1）旅行第一站---口腔 提问：原来食物去了这么多的地方，食物旅行第一站是哪里？食物在口腔里有什么变化？ 指导语：让我们一起来听听口腔精灵是怎么说的。 提问：口腔主要是干什么的？为什么要咀嚼食物？ 小结：原来口腔咀嚼食物，为了食物的旅行更顺利。 指导语：让小朋友来学一学口腔是怎样咀