(完整word)苏教版二年级数学下有余数的除法导学案一1.docVIP

二年级数学下册导学案 课题：有余数的除法 1 组名： 姓名： 教学目标：1、认识到平均分后有剩余的现象，初步理解有余数除法及余数的含 义。 2、通过观察比较，知道余数比除数小。  看图 •• •• •• （1） 写出两道除法算式： 或者 （2） 说说这两个算式表示的意义各是什么。 快乐冲浪 （1）先自己思考： “每人分得同样多”是指可以按每人几支来分? 我能看懂这张表格的意思吗？ （2） 小组合作进行操作，完成表格。 （3） 观察“还剩几支”一栏当中的结果，我们知道：分铅笔有时可以分完，有 时会有剩余。也就是说，把一些物体平均分，有时 ，有时 （4） 10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支。 写成除法算式是： 10-3=3 （人） 1 （支） J J J J 被除数除数商 余数 10-3=3 1读作：10除以3等于3余1。 根据上面的例子，你知道把每人分 4支的结果用除法算式表示吗? 例2用4根|摆1个正方形，8根摆2个正方形  像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样? (1)动手摆一摆，完成下面的表格 小棒根数 12 13 14 15 16 正方形个数 余下的根数 (2) 根据已学内容，填空。 12- 4=()个 13- 4=()个 ()根 14宁4=()个 ()根 15-4=()个 ()根 16宁4=()个 (3) 观察上面算式中的除数和余数，谁大谁小？你发现了什么? (2) •宁 5* ( ?) △十 7=0