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知识管理的理论;一、知识管理与组织互动的三大理论观点;(二)权变理论观点;(三)组织行为理论观点;二、知识管理战略的主要研究学派;三、知识管理的重要模型;知识管理与组织效能;9、我们的市场行为主要的导向因素,第一个是市场需求的导向,第二个是技术进步的导向,第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Saturday, July 17, 2021
10、市场销售中最重要的字就是“问”。20:55:4520:55:4520:557/17/2021 8:55:45 PM
11、现今,每个人都在谈论着创意,???白讲,我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2120:55:4520:55Jul-2117-Jul-21
12、在购买时,你可以用任何语言;但在销售时,你必须使用购买者的语言。20:55:4520:55:4520:55Saturday, July 17, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。七月-21七月-2120:55:4520:55:45July 17, 2021
14、市场营销观念:目标市场,顾客需求,协调市场营销,通过满足消费者需求来创造利润。17 七月 20218:55:45 下午20:55:45七月-21
15、我就像一个厨师,喜欢品尝食物。如果不好吃,我就不要它。七月 218:55 下午七月-2120:55July 17, 2021
16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务,因为我就是顾客。2021/7/17 20:55:4520:55:4517 July 2021
17、利人为利已的根基,市场营销上老是为自己着想,而不顾及到他人,他人也不会顾及你。8:55:45 下午8:55 下午20:55:45七月-21
;(二)知识管理的核心能力与知识构建模型;(三)知识管理双轨道模型;(四)知识创造模型(p43);;四个知识创造过程:;野中郁次郎与竹内弘高的知识螺旋模型;知识转换四种表现方式(modes);组织内部的知识创造
1.隐性知识向显性知识的转化
2.认知由个体到群体 再到整个组织的扩散;;;;;;;;;;Ba的四种形态;;知识转化的场域(野中,1995);知识转化的场域(野中,1995;野中郁次郎与竹内弘高的知识螺旋模型(1995);野中郁次郎与竹内弘高的知识螺旋模型;思考:剑桥的下午茶;;知识螺旋模型;知识螺旋模型;(五)学习型组织模型;;1. Senge圣吉的五项修炼;学习型组织的五项修炼;;冲破思维障碍;;;学习型组织的六项必要行动 ;2. Argris 阿吉利斯模型;单环学习 ;双环学习;再学习;如何创建学习型组织 ;学习型组织管理理论的性质;;学习型组织管理理论的性质;学习型组织管理理论的性质;学习型组织管理理论的性质;;;;;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;第2讲 学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;学习力——学习型组织真谛之一;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;快乐工作——学习型组织真谛之二;创新——学习型组织真谛之三;创新——学习型组织真谛之三;创新——学习型组织真谛之三;创新——学习型组织真谛之三;创新——学习型组织真谛之三;创新——学习型组织真谛之三
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