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平行四边形的性质 随县万和镇中心学校 张文 【教材分析】 八年级数学下册平行四边形第一节的内容，是本章的重点内容之一 . 首先， 平行四边形是四边形的一种延伸和发展， 它的性质的探索需要借助已学过的平行 线和三角形的相关知识以及平移旋转中心对称的知识进行探索。 其次它又为我们 接下来类比学习矩形、菱形等特殊四边形奠定重要基础 .此外，平行四边形的性 质还是计算、 证明线段相等和角相等的重要依据和方法。 因此平行四边形在本章 中起着承上启下的作用 . 【教学目标】 知识技能： 1.能准确叙述平行四边形的概念和性质 . 并能用符号语言 表示 . 2.能初步应用平行四边形的概念及其性质进行计算和证明 . 能力目标： 经历平行四边形的概念及其性质探究过程， 发展合情推理能力， 体会转 化、数形结合等数学思想 . 情感态度： 1.通过图片欣赏，感受数学在生活中的运用，激发学习热情 . 2.在探究活动中，学会与他人合作、交流思维过程和探究结果 . 【教学重点、难点】 重点：因为平行四边形的概念和性质的探索， 为接下来的平行四边形的判定 及矩形、 菱形的概念、 性质和判定均起到引导和示范的作用， 因此我把平行四边 形的概念和性质作为本课的教学重点 . 难点 :因为八年级学生数学实验素养还比较薄弱 ,所以我把对于平行四边形性 质的探索定为本课的教学难点 . 教学过程： 一、感受生活，课件： 同学们前面我们讲了 “图案的欣赏与设计”我们知道有的图案可以看作是由 一个基本图形经过平移， 旋转和轴对称得到的， 下面我们欣赏几个图案， 看这些 图案可以看作是由哪种图形经过平移，旋转和轴对称得到。 同学们答：平行四边形，它具有什么性质呢？今天我们就学习平行四边形。 板书课题：平行四边形的性质 二、新授 （一）有关概念 课件： 1、平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 1 在平行四边形 ABCD 中， A D 记法： ABCD B C 读法：平行四边形 ABCD 2、对边：平行四边形相对的边称为对边 ，相对的角称为对角。 对边 ：AB 与 CD ，AD 与 BC 对角： ∠A 和∠ C ，∠B 和∠ D. 3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线 对角线： AC 、BD （二）合作交流，探求新知出示 课件 （1