平行四边形性质习题课.pdfVIP

平行四边形的性质习题课教学设计 学 科 数学 年 级 初二 备课者 吴树华 使用时间 2017 ．3.15 课 题 平行四边形的性质 课 型 习题课 第几课时 1 平行四边形的性质是论证线段相等、角相等和两直线平行的重 教 材 教 分 析 要依据。它不仅是对已学过的平行线、三角形等知识的深化，更是 学 下一步研究特殊四边形的基础 . 分 析 学 情 此年龄段的学生思维活跃，积极性强，求知欲旺，且对平行线 分 析 及全等三角形已有所掌握 . 知 识 1、理解平行四边形的概念； 目 标 2、探索并证明平行四边形的性质定理 . 知 识 与 能 力 能 力 培养学生观察、分析、推理、概括以及实践能力和创 目 标 新能力 . 教 学 过 程 通过观察、实验（度量）体会数学知识生成的过程， 目 策 略 发展空间观念 . 标 过 程 与 方 法 教 学 自主学习、问题引领、合作探究 . 学 法 情 感 态 度 培养学生勇于探索的创新能力，进一步丰富学生学习数学的成 价 值 功体验，激励锲而不舍的探究精神 . 观 教 具 三角尺、平行四边形纸片 . 教学流程设计基本模式： 六步一循环 1 平行四边形习题课教学设计流程 ( 一 ) 课前热身 ： 1. 平行四边形的对边 且 . (1) 如图所示 , 在 ABCD中, AB=3，BC=5,则 AD的长为 ( ) （A）3 （B）5 （C）6 （D）10 (2) 在 ABCD中，AD=5，AB=7，则 CD= ,BC= 2. 平行四边形的对角 , 邻角 . (1) 在 ABCD 中, ∠A + ∠C =12 0°, 则∠ A ，∠ B ， ∠C ， ∠ D 的度数为（ ） （A）60°120°60°120° （B）60°60°120°120° （C）60°60°60°60° （D）120°120°120°120° (2) 在 ABCD 中，已知∠ A=5 0°，则∠ B= ，∠ C= ，∠ D= . 3. 平行四边形的对角线 (1) 如图 EFGH 的对角线 EG 、FH 相交于点 O EG＝6、FH ＝4,则 OE 、OF、OG 、OH 的长度分 别是（ ） （A）3、3、3、3 （B）2、2、2、2 （C）3、2、3、