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精品文档 师徒带教师傅小结 1、师徒带教师傅小结 我和史运红的 “师徒结对 ”活动开展已有一个学期了。 在这个学期内， 我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。 尽管心中有几许 压力， 背上添了许多额外的责任， 但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这 个培训平台的重要性， 也很清楚自己作为师傅，对于小史的在职培训起着非常重要的引 导、榜样与示范作用。 在这一学期的朝夕相处中， 我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。 一、从容应对平常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。 这一个时期的新教师就如同人 生的孩童阶段， 每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑 难。当自己认为自己有足够的经验可以应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态 的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一 个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激 - 情与教学热情的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新 教师的 “工作幸福感 ”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。 针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她 摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时 也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于她以后 的写文章、写总结等奠定了积极的心理基矗 二、努力钻研日常教学 工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时， 一切也就没 有了努力的理由。 师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福， 更是 一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践 “教学的精彩课堂 ” 。小史经 常主动要求我听她课， 为了准备一节充分的亮相课， 她会不断地试教。 这些都可以看出， 新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课， 上好课，上孩子喜欢的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把 自己定位准确，扬长避短，努力在 “可行性、可操作性 ”上下功夫，多动脑，认真钻研 教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。 三、勇于挑战薄弱环节 一个学期的 “师徒结对 ”，它让我意识到自身的诸多不足。 “学然后知不足，教然后知 困” ，其实在师傅这 “名 ”与 “实 ”之间还是存在较大差距的， 但既然接受 “教与导 ” 的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同 时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学 反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用 “一桶之水中去舀 取一瓢之水 ” ，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。 相信在以后的师徒结对活动中， 我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的 直接榜样作用来影响徒弟小史， 说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一 步的深掘与拓宽。 。 1欢迎下载 精品文档 2、师徒带教师傅小结