培养学生的问题意识课题研究计划.docVIP

教研课题：培养学生问题意识的研究 主持人：柳方雷 教研目的：教师做点拨和指导工作，主要是让学生自己负责完成的工作，同时包括多方面的活动和训练，尤其注重鼓励学生发展下列品质与能力： 具有问题意识、自主探索、民主合作、富有个性、独创精神的人； 增强学生个体的社会参与意识和能力； 具有探索与发现以及解决问题的能力； 增强科学意识，体验科学研究的一般过程和方法，形成良好的科学素养； 学会用综合的知识与意识解决综合的问题； 学会寻找、获取、分析、利用、处理和重组信息； 提高学生的综合素质，特别是学生的心理素质，社会实践的能力。 教研过程：学生在小课题研究活动过程中，充分发挥学生研究活动的自由性、自主性和创造性。使学生理论联系实际、对所学知识的重新建构、各方面能力的协调发展、组内成员以及组际成员之间的民主合作和公平竞争的和谐发展，培养学生的问题意识，激发学生自主探索，以及创新意识和创新能力的培养，富有个性、具有独创精神，促进学生全面素质的养成。小课题研究使学生的学习成为一种发现性的、创新性的，从属于一种假设性的、探索型的思维路线，也更具有现实性、探究性、实证性和创新性。 一、研究的思路 1、加强宣传，提高教师和学生的认识。 2、利用家长会、家长报，加大宣传力度，提高家长的认识，使其能积极配合学生课外的研究活动。 3、在学校各科教育教