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四年级科学上册《声音》复习提纲
.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同 的特点。
.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
.用不同的力敲击同一支音叉，轻轻敲击声音弱，重重 敲击声音强。敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 高，大音叉发出的声音低。
.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这 种运动称为振动。
.声音是由物体振动产生的。
.用击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，说明音 叉振动了。
.声音的强弱可以用音量来描述。声音的高低可以用音 高来描述。
.音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声 音越强；振动幅度越小，声音越弱。
.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的 声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，
0 .物体越长、越粗、越重，振动就会越慢，发出的声 音越低。
物体越短、越细、越轻，振动就会越快，发出的声音也 越高。
1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振 动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
.尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面 越长，发出的声音越低。
3 .声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物 体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播 到另外一个地方的。
.声音在不同物体中传播的情况是不一样的。
.空气是传播声音的重要物质 ，在真空的环境中不能传 播声音.
.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
.鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振 动•
.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的 空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将 振动传到充满液体的内耳 ，引起液体的振动，液体的振动刺 激听觉神经一一产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的 信号，我们便感受到了声音。
.耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。减少有害的 声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
0.噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，
所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保 护装置。
1.保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。
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