劳动实践活动教案(二).docx

PAGE PAGE 10 授课内容：种植蔬菜 教学目标： 1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。 2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及管理要点等。 3、通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。 教学重点：了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法。教学准备：实物小白菜、菠菜、香菜 教学过程： 一、了解种植方法： 1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。 2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。 ⑴ 把土翻松； ⑵ 种植（左手拿住菜秧的茎， 右手握住种菜工具刨一个小坑， 把菜秧的根轻放在小坑里，然后盖上土压好。 ） ⑶ 浇水（①水要浇在根部；②浇水要适量；③要连浇三天。 ） 3、请一位菜农做种菜示范。 4、学生动手试一试，有所体验。二、亲自种植蔬菜： 1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成 6 畦。 2、分成 6 个小组，每组 20 棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。 ) 3、每组派 1 个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 三、学会管理 ： 1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。 2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。 3、定期给菜捉虫。 (①可喷洒除虫药水 ;②用筷子直接抓住虫子拈死。 ) 四、评比表扬 ： 1、组织学生来到菜园地。 2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。五、小结。 授课内容：认识蔬菜 教学目标： 1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动。2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点。 教学重点：了解蔬菜生长习性及其特点。 教学准备：实物小白菜、菠菜、香菜等。教学过程： 一、启发与引导： 同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？ 学生纷纷回 答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜 老师说： “你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗？”学生听后随即回答： “是农民伯伯种出来的。“是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。 今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。 ” 二、认识蔬菜： 1、老师带领学生到附近菜市场去参观。 2、让学生识别各种蔬菜。 3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。 （如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。 ） 三、认识几种常用的农具： 1、让学生说说你所知道的农具有哪些。 2、出示农具，让学生说出农具名称。 3、你能说出这些农具各有什么作用？ 四、教师小结： 授课内容：种植大葱 教学目标： 1、学会几种常见的蔬菜的种植方法。 2、让学生养成热爱劳动的品德，要每天参与劳动，体会劳动的艰辛。教学重点：学会种葱的一般方法，知道不能太深、也不能太浅。 教具准备：种子、葱、铲子教学过程： 一、各小组结合，讨论种植方法。 1、事前分好的小组结合在一起，讨论种植方法。 2、结合课前搜集的资料说一说。 二、各小组派代表，说出种植的方法及步骤。 1、小组派代表，汇报交流。 2、其他同学可以补充、指正。 3、教师小结。 三、各组选出操作代表，去亲自种植。 1、由于地里地较湿润，面积不大，亲自动手的可选代表操作。 2、注意事项：注意使用工具的安全。四、农艺师地头指导，同学们排队去种植。五、在教师指导下，浇水或洒水。 1、葱浇透。 2、撒种子后用喷壶洒水。 3、点种子的先在坑里浇足水，点上种，回填土。六、回教室休息。 授课内容：整地作畦和播种技术 教学内容： 1、了解整地作畦的基本过程。2、熟悉常用播种技术。 教学重点：了解整地作畦的基本过程和播种技术。 教学准备：图片教学过程： 一、复习导入 1、提问学生：（1）种菜的一般过程有哪些？ 育苗时需要做好哪三个方面工作？ 什么是“畦”？什么是间苗、分苗、炼苗？它们各起什么作用？ 在种菜过程中，需要哪些播种技术呢？ 2、学生回答后，引出今天的课题。 （板书课题：整地作哇和播种技术） 二、知识探讨 1、出示一些图片，引导学生讨论：蔬菜栽培的第一道工序是什么？（整地作畦）为什么说它是最基本、最花气力的工作呢？它的基本过程是什么？（翻地→用农家肥作基肥→晒土→作畦→作好畦面） 2、组织小组讨论，出示如下问题： 播种技术包括哪几个方面？（确定播种量、种子处理、播种） 怎样确定播种量？（根据种植面积，推算所需苗数，计划面积和播种 量） 为什么要进行种子处理？种子处理的方法有哪些？（作用：确保种子出苗快而整齐，幼苗健壮，无病虫害。 方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽） 方法有：种子精选、种子消毒、浸种催芽） （4）种子消毒的目的是什么？有哪些方法？ （杀死病菌、病毒等；消毒方法有干热消毒、药剂消毒、热水消毒等） （5）蔬菜常用的播种方法有哪些？（撒播、点播） 三、实践巩固 1、学生实地操作。 2、教师指导 。 四、布