结合细菌耐药性监测谈抗菌药物的临床应用;内容;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”; 随着抗菌药物在临床上的广泛使用,细菌耐药率呈上升趋势,为了了解我省细菌耐药情况,为临床合理用药提供参考,在2010年9月随机抽取了我省不同地区医院临床分离的细菌2069株进行耐药监测,具体报道如下:
;*;MR比例(CHINET数据);*;*;
; Species Distribution of GNB Causing IAIs
2,292 Isolates, China, SMART, 2002-2007;*;*;*;*;屎肠球菌对抗菌药物的敏感率;*;*;*;*;*;*;*;内容;*;*;Brain
9 X;*;*;如何区分细菌还是病毒感染?;*;医院内肺炎病原分布;*;*;*;*;产ESBLs的大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和奇异变形杆菌引起的菌血症21天病死率;*;*;*;*;*;*;*
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