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莆田市初中数学方程与不等式之一元二次方程基础测试题 一、选择题 1．关于 x 的一元二次方程 x2+ax﹣ 1=0 的根的情况是（ ） A．没有实数根 B．只有一个实数根 C．有两个相等的实数根 D．有两个不相等的实数根 【答案】 D 【解析】 ∵△ =a2 4 0，∴方程有两个不相等的实数根．故选 D． 2．方程 x2+x 2．方程 x2+x﹣1＝0 的一个根是（ ） 答案】 D 解析】 分析】 利用求根公式解方程，然后对各选项进行判断． 【详解】 ∵a＝1，b＝﹣ 1，c＝﹣1， ∴△＝ b2﹣4ac＝12﹣4×（﹣ 1）＝ 5， x2＝则 x x2＝ 所以 x1＝ 故选： D． 【点睛】 本题考查了解一元二次方程﹣公式法，解题关键在于掌握运算法则． 3．为执行 “均衡教育 政策，某县 2017 年投入教育经费 2500 万元，预计到 2019 年底三年 累计投入 1.2亿元．若每年投人教育经费的年平均增长百分率为 x ，则下列方程正确的是 （ ） A． 2500 1 2 x 1.2 B． 2500 1 2 x 12000 C． 2500 2500 1 x 2500 1 x2 1.2 D． 2500 2500 1 x 2500 1 x 2 12000 答案】 D 解析】 分析】 设每年投入教育经费的年平均增长百分率为 x，根据题意可得， 2017 年投入教育经费 +2017 年投入教育经费 ×（1+增长率） +2017年投入教育经费 ×（1+增长率） 2=1.2 亿元，据此列方 程． 【详解】 设每年投入教育经费的年平均增长百分率为 x， 由题意得， 2500+2500×（1+x）+2500（1+x） 2=12000． 故选： D． 【点睛】 此题考查由实际问题抽象出一元二次方程，解题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合 适的等量关系，列出方程． 4．在解方程（ x+2）（ x﹣ 2） =5 时，甲同学说：由于 5=1×5，可令 x+2=1， x﹣ 2=5，得方 程的根 x1=﹣ 1，x2=7；乙同学说：应把方程右边化为 0，得 x2﹣ 9=0，再分解因式，即 （x+3）（ x﹣3）=0，得方程的根 x1=﹣3，x2=3．对于甲、乙两名同学的说法，下列判断正 确的是 ..（ ） A．甲错误，乙正确 B．甲正确，乙错误 C．甲、乙都正确 D．甲、乙都错误 【答案】 A 【解析】（ x+2）（ x﹣ 2） =5， x2-4=5， x2-9=0， （ x+3）（ x-3） =0， x+3=0 或 x-3=0， x1=-3， x2=3， 所以甲错误，乙正确， 故选 A. 5．已知 x1、 x2是一元二次方程 x2 2x 0 的两个实数根，下列结论错误．．的是（ ） 2 A． x1 x2 B． x1 2x1 0 C． x1 x2 2 D． x1 x2 2 【答案】 D 【解析】 【分析】 根据一元二次方程的根的判别式、一元二次方程根的定义、一元二次方程根与系数的关系 逐一进行分析即可 . 【详解】 x1、x2是一元二次方程 x2-2x=0 的两个实数根， 这里 a=1， b=-2， c=0， b2-4ac=（-2）2-4 × 1× 0=4，＞0 所以方程有两个不相等的实数根，即 所以方程有两个不相等的实数根，即 x1 x2，故 A 选项正确，不符合题意； x1 2x1 0，故 B 选项正确，不符合题意； x1 x2 b 2 2 ，故 C 选项正确，不符合题意； a 1 c x1 x2 a 0 ，故 D 选项错误，符合题意， 故选 D. 【点睛】 本题考查了一 元 二次方程的根的判别式，根的意义，根与系数的关系等，熟练掌握相关知 识是解题的关键 . 6．已知关于 X的方程 x2 +bx+a=0有一个根是 -a（a 0），则 a-b的值为（ ） A．1 B． 2 C． -1 D． 0 【答案】 C 【解析】 【分析】 c 由一元二次方程的根与系数的关系 x1?x2= 、以及已知条件求出方程的另一根是 -1，然后 a 将 -1 代入原方程，求 a-b 的值即可． 【详解】 ∵关于 x 的方程 x2+bx+a=0 的一个根是 -a（ a≠0）， ∴x1?（ -a） =a，即 x1=-1， 把 x1=-1 代入原方程，得： 1-b+a=0， ∴a-b=-1． 故选 C． 【点睛】 本题主要考查了一元二次方程的解．解题关键是根据一元二次方程的根与系数的关系确定 方程的一个根． 7．关于 x的一元二次方程 ax2+2x+1=0 有两个不相等的实数根，那么 a的取值范围是 （ ） A． a 1 B．a=1 C．a1 D．a1 且 a≠0 【答案】 D 【解析】 【分析】 由于原方程是一元二次方程，首先应该确定的是 a≠0；然后再根据原方程根的情