苏科初中生物八下《8.24第1节人体的免疫防线》word教案(8).pdfVIP

人体的免疫防线 一、教学目标 1、知识目标 ⑴理解皮肤是一道保护屏障 ⑵ 对于常规的切伤和划伤，应该进行清洗、消毒和包扎。 2 、能力目标 ⑴ 建立模型 ⑵ 控制变量 , 得出结论 3 、情感态度与价值观目标 ⑴通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学精神。 ⑵养成良好的卫生习惯。 二、学情分析 1、教学重点 体验科学探究的过程，体会科学实验的严密性和长期性。 2 、教学难点 控制变量 三 、教学课时 2 课时 四、教学准备 1、布置学生分组（ 5~6 人一组），在课余时间设计“苹果皮对病菌的侵入是否有保护作用”的实验方案。 2 、实验材料：表皮完好的苹果、塑料带（保鲜袋） 若干个， 1 个腐烂的苹果， 75%的酒精，镊子，小刀或者牙签， 标签，纸巾。 五、 《人体的免疫防线》教学过程设计 （第一课时） 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 讲述白求恩的故事，引导学生思考为什么割伤了皮肤会导