北师大版五年级数学下册《复式折线统计图》教案.pdfVIP

《复式折线统计图》教学设计 教学目标： 1、在具体情境中认识复式折线统计图，了解折线统计图的 特点。 2、能看懂复式折线统计图，从统计图中获取尽可能多的信 息，体会数据的作用。 3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力， 分析能力和合作能力。 教学重点： 认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点。 教学难点： 掌握复式折线统计图的制作方法，能根据数据的变化进行分 析和预测。 教具学具准备： 单复式折线统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计 图，例题的方格纸 教 法： 创设情境，举例讲解 学 法： 观察思考、操作交流 教学过程： 一、情境引入。 1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置 在漠河县，课件出示，给出了两地 2011年4 月7—10 日的最 高气温，你看懂了吗？ 2、从折线图中，你能获取哪些数学信息？ 二、新授。 1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高气温 走势。在统计图的右上角，这个叫图例。 2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况，从图 中就可以找出来。让学生找并说一说。 3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天的最高气温都高于漠 河的最高气温。 4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日 期的推移，气温会怎样变化吗？ 5、从图中找出以下问题？ （1）两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？ （2）两地最高气温相差25℃的是哪天？ （3）曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？ （4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别 是什么？ 三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。 1、正上方写统计图的标题。 2、右下方标明制图的日期。 3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直 的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。 5、设计图例。用实线图例表示 _______ ，用虚线图例表示 _______。 6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据 图例连接各点。 四、习题巩固。 1、85页试一试，独立完成。 2、85页练一练，独立完成，同伴之间相互交流。 五、作业布置 板书设计 复式折线统计图 复式折线统计图的步骤： 1、正上方写统计图的标题。 2、右下方标明制图的日期。 3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直 的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。 5、设计图例。用实线图例表示 _______ ，用虚线图例表示 _______。 6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据 图例连接各点。