师德师风标兵先进事迹材料.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 师德师风标兵先进事迹材料 我常常在心里对自己说： “人如果不能选你所爱，那就爱你 所选吧！ ”既然选择了教师这一职业，就应该尽力热爱它。从我 踏进教坛那天起， 我就把自己那颗狂热跳动的心与孩子们连在了 一块，便决心要把自己全部的爱和心血毫无保留地奉献给教育事 业。回首我十几年来的教育生涯，虽没什么辉煌业绩，也没什么 奇功异勋， 但踏实稳健的人生步伐中， 我撒下无法计数的汗水和 泪水，无怨无悔。 “工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 ”罗 丹如是说。我给自己的爱心插上了翅膀，所以我工作着，我快乐 着，因为我愿意在我的舞台上播种快乐。 我要继续用自己的脚步 丈量人生这条广阔无际的道路。 我相信， 只要孜孜求索的脚步不 停歇，我脚下的路就会不断向前延伸。 我选择的虽是这方三尺讲 台，但我坚信我心有多大，我的讲台就会有多大！ 。爱岗敬业， 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生， 工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、 严要求， 本着教育工作者应该发扬的 “求实、开拓、 创新、奉献” 精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得 了学生、家长和同行们的认可与赞扬。 只要学生有困难，我会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论 其家庭背景如何， 也无论其顽皮淘气与否， 从不因个人的好恶而 分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也 无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。 今年的班级纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，我针 对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、 教育。 通过细心 的了解和家访， 发现有的学生是因家庭关系的原因厌学， 有的学 生是因为自身的基础太差不想学， 也有的学生是因为智力的原因 失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬， 该处罚的处罚， 有的同学喜欢吃软不吃硬， 有些同学喜欢吃硬不 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。 始终坚持不放弃一 个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂 得教师一片真心爱他之日， 便是学生转变之时。 在本人的耐心教 育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习 劲头足了，成绩也进步很快。 我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法， 因材施教，诲人不倦， 既教书又育人， 在重视基础教学的前提下， 结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给 学生树立英雄人物的典范， 激发学生学习兴趣、 树立为祖国的建 设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新 一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生， 把德育工作做到位。 我坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终 身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇 于探索创新， 不断提高专业素养和教育水平。 工作之余始终坚持 学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累 经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新， 教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳 课堂教学， 教给学生独立学习的一条途径。