苏教版小学科学二年级上册教学设计4.10.明亮与黑暗.docxVIP

明亮与黑暗教学设计 一、 教材分析 本课是苏教版小学《科学》二年级上册教材第四单元《奇妙的光》中的第 一课。通过光影变化，反应物质的变化；通过聚焦亮和暗的生活场景，认 识到光的作用，了解强弱光线对眼睛的影响，学会保护眼睛。 二、 学情分析 二年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观 察到的结果进行描述是教学的一个重点。培养学生对科学的正确认识和理 解，提高学生的科学素养，帮助他们养成良好的学习习惯，关注学生的学 习方法，提高学生的合作能力，为中高年段的科学学习打下基础。 三、 教学目标 能够想办法让光进入封闭纸盒，会用“有光才能看见物体”表述光的作 用。 知道不同的生活场景对亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的方法，会选 择适合读书、学习的地方。 通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。 四、 教学重点与难点 重点：认识光是看见物体的重要条件之一。 难点：学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变 化的原因。 三、教学准备 教师材料：课件、拓展视频、演示视频、内有图画的封闭纸盒。 学生材料：手电筒、记录纸。 四、教学过程 故事导入 生：今天的科学小博士是我，我为大家介绍的科学家是一一爱迪生。（爱迪 生是学生们熟知的科学家，但是很多故事书上的故事并不准确，这里要对 学生表达的内容进行把关，要简练、易懂、有趣。） 生：我的介绍就到这里，下而有请李