小学三年级环境教育下册教案.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学三年级环境教育下册教案 一、指导思想 环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，建立正确的环境价值观，引导学生正确的环境行为，积极参与环境保护行动。在创建绿色校园的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。 二、学生情况分析 我班共有学生14人，经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对环境保护知识有了一些了解，大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将环境保护的意识灌输给孩子。培养学生的学习兴趣，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。 三、教材分析 本册教材一共有二课，以“认识环境动物与人类绿化环境”的思路构建，具体内容有《校园环境》《生活环境》《美丽的大自然》《认识天空》《了解土地》《绿色的森林》《活动课：认养一棵树》《森林动物们的家园》《草原上的居民》《我和动物是朋友》《绿化我们的家园》《阅读：森林重庆》。 四、教学目标： 1、通过学习，认识到美丽的校园环境、生活环境，美丽的大自然和天空，需要我们每个人去保护。教育孩子关注环境，从小做一个有社会责任感的公民。使学生意识到保护环境从小事做起。 2、通过《了解土地》、《绿色的森林》学习，引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度，感受身边的环境问题，教育学生保护环境从我做起。 3、通过《森林动物们的家园》《草原上的居民》《我和动物是朋友》的学习，意识到动物与人类应当和谐共处，应当是朋友，我们要从自己做起，保护动物。 4、通过对《绿化我们的家园》的学习，争当环境小卫士。 5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如乱倒垃圾、砍伐树木等，做到生活无污染。 五、教学措施 1、认真备课，不断探索新的教学方法。 2、从实践中发掘学生的感触点。 3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。 4、开展丰富多彩的活动。 5、生活中学习中，师生互相监督。 六、课时安排： 周次 教学内容1 校园环境2 生活环境3 美丽的大自然4 认识天空5 了解土地6 绿色的森林7 活动课：认养一棵树8 森林动物们的家园9 草原上的居民10 我和动物是朋友11 绿化我们的家园12 阅读：森林重庆 二、生活的环境教学目标 1、热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。 2、能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施、3、能为爱护环境做力所能及的事情。教学过程： 一、发现问题。 1、夸夸我们生活的环境。老师最近在我们生活的周围看到了很多学生随手拾随手捡的好习惯，有什么感觉？（引导学生夸夸自己生活的环境） 2、揭示问题。（师）是啊，我们生活的环境真美啊。可是，老师也发现这些现象，乱扔垃圾，（师）你看到了什么？这些现象好吗（不好）那么你认为我们应该怎样做才能让我们生活的环境更美丽、更方便、更温暖呢？这就是我们今天要讨论的内容（生齐读课题） 二、分析问题。 1、（师）其实啊，在我们身边，有许多懂得爱护环境的好孩子，我要表扬他们“环保小卫士（（师）爱护我们生活的环境就要（不随地吐痰）那我们应该怎么做？ 2、平时你想吐痰时你是怎么做的呢？以后呢？（生说，奖励小花） 三、联系实际，解决问题。（师）现在我们环保小队的小朋友已经行动起来了，请打开书本17页，你看到他们在做什么呢？做得对的就给他画上一朵小红花，做得不对应该怎么改正呢？然后和同桌交流一下，爱护我们生活的环境，我们要怎么做？我们不能怎么做呢？（学生看图交流汇报 ）（板书、奖励小花）（公共财物由政府提供的公共设施设备，如公园、绿化、公交站、电话亭等）小结：（师）原来，环保小队的小朋友用行动告诉我们，爱护我们生活的环境就要?? 四、明辨是非，指导行为（师）小朋友，你们想加入环保小队吗？那就请接受老师的考验吧(师读题)第一关：明辨是非（选一选）（1）去商场买东西，你会选择什么购物袋：(a、塑料袋b、硬质包装袋c、环保袋)（2）下课时，你看见桌子底下有一张纸，你的做法是：（a、踢到别人那里b、捡到垃圾桶里c、不管它）（3）在公交车上，看见一位老奶奶提着菜吃力地站着，你会（a、装看不见b、请老奶奶坐下c、不知道）（4）吃完的口香糖，你会（a、吐在地上b、粘到墙上c、用纸包好丢到垃圾桶）第二关：指导行为（说一说）（师）恭喜你们，顺利地通过了第一关，请挑战第二关吧。①在家里，我会??②在为学校，我会??③在公共