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高中思想政治生活与哲学知识点 高中思想政治生活与哲学学问点辩证唯物论1.世界观：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必定的、稳定的联络方法论：a.规律的客观性和普遍性要求我们，必需遵循规律，而不能违反规律b.在客观规律面前，人并不是无能为力的。我们要发挥主观能动性，人可以在认识和把握规律的根底上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类2.世界观：意识对物质具有能动的反作用，正确的意识可以促进客观事物的进展，错误的意识可以阻碍客观事物的进展。方法论：重视意识的作用，重视精神的力气，树立正确的意识，克制错误的意识。3.世界观：自然界的存在和进展都是客观的方法论：利用自然，改造自然的时候要敬重自然，顺应自然和爱护自然。4.世界观：物质打算意识方法论：一切从实际动身，实事求是。认识论认识论(认识与理论)理论的特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性理论与认识：1.理论打算认识a.理论是认识的来源b.理论是认识进展的动力c.理论是检验认识的真理性的唯一标准d.理论是认识的目的和归宿2.认识反作用于理论：正确的意识可以对理论起主动的指导作用，错误的意识可以对理论起消极的阻碍作用认识论(真理与认识)1.真理的三个根本属性:客观的、有条件的、详细的2.认识的三个特点：反复性、无限性和上升性唯物辩证法的联络观联络的世界观和方法论1.世界观：联络的普遍性方法论：人们在想问题、办事情的时候要坚持联络的观点，反对孤立的观点看问题。2.世界观：联络的客观性方法论：a.联络的客观性要求我们，要从事物的固有的联络中把握事物。b.人们可以发挥主观能动性，依据事物固有的联络，转变事物的状态，调整原有的联络，建立新的联络。3. 世界观：联络的多样性方法论：联络的多样性要求我们要留意分析和把握事物存在和进展的各种条件，一切以时间，地点，条件为转移。4.世界观：联络的条件性方法论：并非任何两事物都具有联络整体和局部的辩证关系1.世界观：整体处于统率的打算性地位方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确的方案，实现整体的最正确目的。2.世界观：局部的改变会影响整体的改变，关键局部会对全局产生打算性的影响方法论：重视局部的作用，搞好部分，用部分的进展推动整体的进展。3.世界观：系统是由互相联络和互相作用的诸要素构成的统一整体方法论：a用综合的思维方式来认识事物〔认识〕〔1〕着眼于事物的整体;〔2〕把各个局部各个要素联络起来考察，统筹考虑，优化组合b.着眼于事物的整体性，遵循系统内部构造的有序性，注重系统内部构造的优化趋向〔实践〕整体与局部的联络互相依靠：1.整体由局部构成，离开了局部，整体就不复存在2.局部是整体中的局部，离开了整体，局部就不成其为局部互相影响：3.局部的功能及其改变会影响整体的功能，关键局部的功能及其改变甚至对整体的功能其打算作用4.整体的功能状态及其改变也会影响到局部的功能状态及其改变。进展1.世界观：世界是永久进展的方法论：用进展的目光看世界2.进展的本质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡3.世界观：事物进展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的方法论：我们既要对将来布满信念，又要做好充分的思想预备，不断克制前进道路上的困难4.世界观：事物的进展总是从量变开头，量变是质变的必要预备，质变是量变的必定结果方法论：我们要主动做好量的积累，促成质变，实现事物的飞跃与进展【拓展】1.新旧事物推断标准及其误区a．推断标准：〔1〕是否符合客观规律;〔2〕是否具有强大的生命力;〔3〕是否具有远大的前途b．误区：〔1〕不能以时间先后作为推断标准；〔2〕不能以意识力气的强弱，进展速度的缓慢，是否成熟作为推断标准；〔3〕不能以外表的名称或旗号来推断新旧事物。2.事物进展的总趋势是前进的、上升的；途径是前进性与上升性的统一。3.新事物代替旧事物的缘由是：〔1〕新事物是符合客观规律的，具有强大的生命力和远大前途的事物;〔2〕旧事物违反事物进展的必定趋势，因此最终会走向灭亡。4..事物的进展最终要通过质变来实现。5.质变不肯定是进展，量变不肯定会引发质变。6.量变如何引发质变？〔数量的改变；构造的改变和排列次序上的改变〕冲突1.世界观：冲突就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴方法论：坚持用对立统一的观点看问题2.世界观：冲突的普遍性〔事事有冲突，时时有冲突〕方法论：成认冲突，分析冲突，勇于揭露冲突，主动查找正确的方法解决冲突3.世界观：冲突具有特别性方法论：详细问题详细分析4.世界观：冲突的普遍性与特别性的辩证关系方法论：(1)坚持冲突的普遍性与特别性，共性和