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部编人教版小学一年级语文上册全册教案 2019——2020学年度上学期一年级语文教学进度表 月份 周次 节 教学内容 备注 8.22-8.26 1 8 规范教育、口语交际1和2、我上学了1 8.29-9.2 2 8 我上学了2、识字1、识字2、识字3 9.5-9.9 3 8 识字4、识字5、语文园地一、快乐读书吧 8 9.12-9.16 4 试卷一、汉语拼音1、汉语拼音2、汉语拼音3 9.19-9.23 5 8 汉语拼音4、汉语拼音5、汉语拼音6、汉语拼音7 9.26-9.30 6 8 汉语拼音8、语文园地二、试卷二、汉语拼音9 十一假期 10.10- 10.14 8 8 汉语拼音10、汉语拼音11、汉语拼音12、汉语拼音13 10.17- 10.21 9 8 语文园地三、试卷三、课文1、课文2、 10.24- 10.28 10 8 课文3、课文4、语文园地四、试卷四 10.31- 11.4 11 8 识字6、识字7、识字8、识字9、 11.7- 11.11 12 8 识字10、语文园地五、试卷五、课文5 11.14- 11.18 13 8 课文6、课文7、课文8、口语交际3 11.21- 11.25 14 8 语文园地六、试卷六、课文9、课文10、 11.28- 12.2 15 8 课文11、语文园地七、试卷七、课文12 12.5- 12.9 16 8 课文13、课文14、口语交际4、语文园地八、 12.12- 12.16 17 8 试卷八、综合复习 12.19- 12.23 18 8 综合复习 12.26- 12.30 19 8 期末复习考试 教学总目标 1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化 位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握 科学的思想方法。 5.能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。 6.学会汉语拼音，能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏 文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读 总量应在400万字以上。 8.能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 ，发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 阶段目标 第一学段 (1～2年级) (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。 5.学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写 字母，熟记 《汉语拼音字母表》。 6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 (二)阅读