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- 2021-09-29 发布于河北
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导入:
同学们,愉快的一节课马上就要开始了,你们准备好了吗?嗯,那就开始我们今天的数学探究之旅吧!上课!同学们好,请坐。
同学们,上课之前,先请大家欣赏老师为大家准备的几张图片(一段视频) ,不过,老师想说,生活中处处皆数学对不对?所以老师希望大家用善于发现数学信息的眼光 认真的观看,谁发现的奥秘多。
好,看完后你们有什么感受?(德育) 【老师看大家都迫不及待的举起了手】
恩恩,同学们还真是有心人,感受很深刻。那么,你发现数学信息了吗?【比如 】
还有不一样发现的吗?你来说!
那根据这些数学信息,你能提出数学问题吗? 你来?嗯,这个问题合理吗?合理。
还有其他问题吗?合理吗?合理
同学们提出了这么多有价值的数学问题, 我们先来探究这个吧! (课本例题)其他问题暂时放入问题口袋,留待
以后解决。
探究:
那关于这个问题, 谁能发表一下你的 观点 ?【意义课】
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(你可以独立解决吗?【计算课】 )开头脑筋积极思考一下吧。
这位同学已经跃跃欲试了,你来吧! 同意吗?
看来同学们已经都有了自己的想法了,不过集体的力量是伟大的,老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加灿烂的火花。所以,把你的想法和组员交流一下吧。不过,要记得及时填写小组合作探究单哦!
哪个小组愿意展示你们的讨论成
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