教育综合知识试题及答案.pdfVIP

构思新颖，质量一流，适合各个领域，望君采纳，谢谢！ 教育综合知识试题及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位 的是（ ） A．教育哲学 B ．教育心理学 C．教育学 D ．教学论 2 ．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四 书范围的是（ ） A．《大学》 B ．《中庸》 C．《论语》 D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（ ） A．教育超前于政治经济发展 B ．教育滞后于政治 经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D ．政治经济制度决定教育发展状 况 4 ．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具 有（ ） A．顺序性和阶段性 B．不均衡性 C．稳定性和可变性 D ．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ ） A．观察力 B ．想像力 C．思维力 D ．判断力 6 ．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（ ） A．地方 B ．中央 C．社会力量 D ．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ） A．复杂性、创造性 B ．连续性、广延性 C．长期性、间接性 D．主体性、 示范性 8．“学而时习之”体现的教学原则是（ ） A．理论联系实际的原则 B ．启发性原则 C．循序渐进的原则 D．巩固性原 则 构思新颖，质量一流，适合各个领域，望君采纳，谢谢！ 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ） A．道德认识 B ．道德情感 C．道德意志 D ．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（ ） A．组织和培养班集体 B．全面了解学生 C．培养优良的班风 D ．做好后进 生转化工作 11．在近代教育史上， 对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争 论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ） A．学科课程论 B ．活动课程论 C．实质教育论 D ．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（ ） A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳 动的哪种特点？（ ） A．主体性 B ．创造性 C．间接性 D．示范法 二、填空题 14．马克思主义 的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路， 前苏联 教育家 凯洛夫 的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15． “揠苗助长”、 “陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对 教育的制约，违背了人的发展的 顺序性 和阶段性 。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，