高中地理人教版（2019）必修1《3.3海水的运动》课件.pptx

3.3 海水的运动教学目标：1：掌握海水运动的基本形式——海浪、潮汐和洋流特点及其运动规律。2：掌握海浪、潮汐和洋流的成因和对人类活动的影响。深入了解海洋资源的开发和保护，海洋灾害和海洋污染。 潮汐海浪洋流（一）海浪1.要素:波峰波谷波高波长2.分类（按成因分）：（1）海浪最常见的波浪是由风力形成的。浪高越高,能量越大。（2）海啸由地震、火山爆发或水下滑坡、塌陷激起的巨浪。（3）风暴潮强风使近岸海面水位急剧升降3. 海浪的作用：海浪塑造海岸地貌：海蚀柱、海蚀崖、海蚀拱桥等探究一：要求：阅读资料，小组合作，时间3分钟，抢答形式展示综合思维、人地协调观印度洋海啸，发生在2004年12月26日，震级达到9.3。引发海啸高达10余米，印度洋大地震和海啸已经造成22.6万人死亡，这是世界近200多年来死伤最惨重的海啸灾难面对海洋灾害（海啸、风暴潮等）我们该怎么办？意识方面：关注海浪预报，增强防灾减灾意识，提高应对海洋灾害的能力行动方面：加强海洋监测预报，加固海堤，修建挡潮闸，种植海岸防护林知行合一（二）潮汐居住在海边的人们，根据潮涨潮落的规律，赶在潮落的时机，到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程，称为赶海1.定义海水在月球、太阳引力作用下发生的周期性的涨落现象。昼为潮，夜为汐。2.规律日变化：一天常有两次海水涨落。月变化：一般初一、十五涨大潮(日、地、月三者在一条直线上，引潮力最大），初八、二十二小潮（日、地、月三者垂直，引潮力最小）3.利用潮汐规律沿海各地，每天潮涨潮落的时间准确可查。潮间带养殖和采集、海港建设和航运、潮汐发电？诺曼底登陆探究二：要求：讨论3分钟小组形成答案，抢答展示！ 区域认知、综合思维、地理实践力 从材料关键信息来看：6月6日（农历四月十六） 每个月的十五左右正值大潮而且月亮明亮，这样便于利用明亮的月光为空降部队识别地面目标； 利用大潮潮水落得最低便于海军爆破德军在海岸带布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸； 大潮的高潮位便于陆军的行动，减少士兵在海滩上的暴露时间。 本资料：很好的体现了地理实践力，地理在军事上的应用，诺曼底登陆指挥部就是综合考虑了天气、海况（地利）等因素后，利用潮汐规律，把登陆时间选在了潮汐现象最为明显的月圆之夜（天时）。再加上德军当时多数部队在东线作战，西线兵力薄弱的，而盟军海、陆、空多兵种配合且兵员充足的（人和），此战役岂有不胜之理？地理知识在人类活动决策中的价值！探究三区域认知、综合思维 杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄，在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。农历初一和十五前后，海宁上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大湖西进相遇，风助潮涌，潮借威风，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。这一时候，浙江海宁一带会吸引众多游客来观看这一天下奇观。思考八月初一和十五观大潮,请分析钱塘江大潮形成的自然原因?小组合作探究：时间3分钟，强答展示通过视频和图文资料，探究钱塘江大潮的成因：从天时、地利两大方面作答：天时： 1、天体引潮力：中秋前后正值天文大潮，海水上涨，势头更加猛烈。 2、盛行风：8月盛行东南季风，风助潮涌，增加潮势。地利： 3、地形：钱塘江口外宽内窄，涨潮时大量海水涌入狭窄水道水位暴涨 4、顶托力：入海径流丰富，江水东流与大潮西进相遇，河水的顶托作用明显。 5、地势：钱塘江河口附近海水较浅，海水与海底相互作用明显。（类似近地面与高空中风受摩擦力影响）总结思考要素：天体引力、夏季风、地形、河流流量、地势水温高 水温低水温低 水温高（三）洋流1、定义海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。2、分类(按水温)高低暖流:寒流:（从 纬度流向 纬度）（从高纬流向低纬）3、影响综合思维（辩证思维）●海洋生物和渔场的分布：寒暖流交汇处，往往形成大渔场（？）●海洋污染：有利：加快净化速度；不利：扩大污染范围 （加强海洋环境的保护！！）●海洋航行：有利：顺流航行速度快 不利：●对气候影响：促进高低纬热量的输送，调节全球热量平衡① 寒暖流交汇形成海雾② 携带冰山飘向较低维度探究四：要求，小组合作探究，3分钟后抢答展示！ 纽芬兰岛位于北美大陆的东海岸。纽芬兰岛附近海域因寒暖流交汇形成世界著名渔场。早在16世纪，这里鳕鱼群非常密集，人们甚至用“可以踩着鳕鱼背在海面上行走”来形容。纽芬兰渔场也被誉为“大西洋的巨大金矿”。 经过几个世纪的开发，特别是20世纪50年代过度捕捞之后，纽芬兰渔场的鱼群数量急剧下降。1992年，加拿大政府严令禁止捕捞鳕鱼，以保护海洋生态。（1）分析纽芬兰渔场的形成条件。