《C++程序设计》课程教学大纲.docVIP

《C++程序设计》课程教学大纲 适用专业 信息与计算科学专业 课程类型 专业课 学 时 数 56+28 学 分 数 4 一、编写说明 本课程的性质、地位和作用 C++ 程序设计是非计算机专业本科（理工类）的计算机技术基础课程。本课程的主要任务是建立面向对象的程序设计思想及掌握基本的面向对象程序设计方法，为学生将来从事软件开发和程序设计奠定必要基础。通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解面向对象的基本概念，掌握使用面向对象技术进行程序设计的基本思想，初步具备运用 C++ 编程语言进行面向过程和面向对象的程序设计的能力。 （二）本大纲制定的依据 根据本专业人才的培养目标和人才培养规格所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定。 （三）大纲内容选编原则与要求 1．本课程属于面向对象程序设计的基础课。主要介绍面向对象程序设计的方法和 C++ 语言的基本概念。内容包括面向对象的方法、面向对象的软件开发、程序设计的基本要素与方法、类与对象、 C++ 程序的结构、数组与指针与字符串、继承与派生、多态性等。 2．学生能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，类的封装性、继承性和多态性与程序的安全性、结构性和灵活多样性之间的关系，达到掌握其设计方法和编程基础的目的，并为后续课程打下基础。 3．各章的上机时间可调整，也可讲完几章后再上机，任课教师可灵活掌握。 （四）实践环节 1．实践环节主要分为习题课、上机、问题讨论、课后辅导和课后作业几部分。其中习题课10学时，上机28学时，问题讨论可在辅导课或课后完成，课后辅导每周2学时（不占总学时）。 2．上机主要内容与要求： 认识VC6.0程序设计及编程环境、C++简单程序设计和函数的应用、类与对象的定义、友元函数与运算符重载、继承与派生、多态性与虚函数、群体类和群体数组、标准模板库的应用、流类库与输入输出、异常处理、创建Windows应用程序。 要求把每个实验题目完成。（五）教学时数分配表 章节 序号 　　教 　　学 　　 学 　　 时 环 节 名 称 讲 授 讨 论 见习 其 它 实 验 小 计 一 绪论 2 2 二 C++简单程序设计 4 3 7 三 函数 4 2 3 9 四 类与对象 6 2 3 11 五 C++程序的结构 6 2 3 11 六 数组、指针与字符串 6 3 9 七 继承与派生 6 2 3 11 八 多态性 6 2 3 11 九 群体类和群体数据的组织 2 3 5 十 泛型程序设计与C++标准模板库 2 2 十一 流类库与输入输出 2 4 6 十二 异常处理 十三 ?MFC 库与 Windows 程序开发概述 总 计 46 10 28 84 （六）考核方法与要求 1.平时成绩与期终成绩：平时成绩占10%，包括出勤、课堂提问、讨论等；期终成绩占60%。 2.试卷成绩与实践成绩：试卷成绩占60%，实践成绩占30%。（包括试验） 3.综合考核成绩的计算：平时成绩*10%+实验成绩*30%+期末成绩*60%=100%。 （七）教材与主要参考书 使用教材： 郑莉等，《 C++ 语言程序设计》（第三版）， 清华大学出版社，2004。 参考书： 1．吕凤煮，《C++语言基础教程》，北京大学出版社，2003。 2．邵维忠等，《面向对象的系统分析》，清华大学出版社，1998。 3．Bruce Eckel等，《C++编程思想》，机械工业出版社，2004。 4．陈维兴等，《C++面向对象程序设计教程》，中国铁道出版社，2001。 二、教学内容纲要 第一章 绪论 一、教学目标 1．了解计算机程序设计语言的发展。 2．理解面向对象的方法、面向对象的软件开发、信息的表示与存储和程序的开发过程。 二、教学内容 第一节 计算机程序设计语言的发展 = 1 \* GB1 ⒈ 机器语言与汇编语言 = 2 \* GB1 ⒉ 高级语言 = 3 \* GB1 ⒊ 面向对象的语言 第二节 面向对象的方法 = 1 \* GB1 ⒈ 面向对象方法的由来 = 2 \* GB1 ⒉ 面向对象的基本概念 第三节 面向对象的软件开发 = 1 \* GB1 ⒈ 分析 = 2 \* GB1 ⒉ 设计 = 3 \* GB1 ⒊ 编程 = 4 \* GB1 ⒋ 测试 = 5 \* GB1 ⒌ 维护 第四节 信息的表示与存储 = 1 \* GB1 ⒈ 计算机的数字系统 = 2 \* GB1 ⒉ 几种进位记数制之间的转换 =