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b p m f
第二课时
教学目标:教学声母m、f 以及拼音。教学过程:
一、复习检查。
1、卡片认读b、p。(集体练,个别读) 2、拼读bá、pá及四声。
二、教学声母m。
1、看图说话引出m。
“摸”的声母是m。(出示 m) 2、教学m 的发音,认清字形。
发音要领:双唇紧闭,气流从鼻子出来。
记忆字形。用顺口溜记字形:“两扇小门 m、m、m。”
3、指导书写。m 的笔顺是:m ,一笔写成。m 写在四线格的中格。
4、教学m 和单韵母的拼音。看课本上的图,拼读mù、mǎ。三、教学声母f。
1、看图说话引出f。
2、教学f 的发音,认清字形。
发音要领:上牙轻轻地放在下唇上,摩擦一下发出音。
记忆字形。
可用顺口溜:“像根拐杖 f、f、f。”“像把雨伞 f、f、f。” 3、指导书写。f 两笔写成,写在四线格的上格和中格。
4、教学f 和单韵母的拼音。看课本上的图,拼读pí、pá。四、巩固练习。
1、猜字母。
两扇小门是什么声母?
一竖像天线,右下半圆像收音机,是什么声母?
一竖像水往下流,右上半圆像个盆,是什么声母?
像根拐杖是什么声母?
2、听音取卡片。教师读一个声母,学生取出卡片。
3、用卡片认读声母和音节。
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