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六年级下册数学课程纲要 ◆课程名称： 小学数学 ◆教学材料： 人民教育出版社 2014 年出版的《六年级下册数学》 ◆授课时间： 85 课时左右 ◆授课对象： 六年级学生 【背景】 本册教材内容涉及数学课程内容的各个领域， 最突出的就是把六年来所学的数学 知识进行一次系统的、全面的回顾与整理。 “负数”概念比较抽象，对于小学生来说 是数概念的一次拓展。 “圆柱与圆锥”是在学生学完平面图形和长方体、正方体以后 来学习的，注重学生动手实践和积极探索、思考。 “比例”的学习可以加深学生对数 量关系的认识，渗透函数思想，为中学的学习打下基础。统计与概率领域，在前六年 学习的基础上，通过简单的事例，发展学生认真、客观、全面分析的统计观念。整理 和复习单元是小学数学教学的一个重要环节。 通过整理和复习， 使原来分散学习的知 识得以梳理， 从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构， 为初中的数学学习打下良好 的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 本册课程内容知识点比较集中， 难度相比以前增大不少， 但六年级的学生已具有 一定的知识和生活经验，只要在平时的学习中，注重思维能力、口头表达能力、动手 操作能力的训练及学习方法的培养， 养成踏实、 细致的学习态度， 应能顺利完成学习 任务，并为今后的学习打下良好的基础。 【课程目标】 1、体验从具体情境中抽象出数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日 常生活中的问题。 2、在具体情境中理解比例、正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正 比例和反比例， 会看比例尺并解决简单的实际问题， 能利用方格纸等形式按一定的比 例将简单图形放大或缩小。 3、在观察、实验、猜想、验证等活动中，清晰地表达圆柱、圆锥的特征、圆柱 表面积公式、圆柱圆锥体积公式的推导过程，并解决相关的问题。 4 、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理” 解决简单的实际问题，发展分析、推理能力。 5、经历从实际生活中发现、提出、分析和解决问题的过程，体会数学在日常生 活中的作用。 6、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形 成比较合理的、 灵活的计算能力， 发展思维能力和空间观念， 提高综合运用所学知识 解决问题的能力。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 【课程内容】 课程内容 课时 开学第一课 《课程纲要》分享课 1 认识负数 1 负数 负数的大小比较 1 整理和复习 2 折扣 1 成数和税率 1 百分数（二） 利率 1 例 5 1 数 比例的意义 1