耗散结构理论视角下的高校图书馆资源建设研究(历史学毕业论文).docVIP

耗散结构理论视角下的高校图书馆资源建设研究(历史学毕业论文).doc

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耗散结构理论视角下的高校图书馆资源建设研究(历史学毕业论文) 文档信息 属性: F-016W38,doc格式,正文4859字。质优实惠,欢迎下载! 适用: 作为文章写作的参考文献,解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 关键字:耗散结构理论;高校图书馆;资源建设 1 搞要 1 3耗散结构理论对高校图书馆资源建设的指导意义 4 4耗散结构理论与高校图书馆资源建设关键问题 5 参考文献: 8 论文原创声明(模板) 8 论文致谢(模板) 9 正文 耗散结构理论视角下的高校图书馆资源建设研究(历史学毕业论文) 关键字:耗散结构理论;高校图书馆;资源建设 搞要 摘要:高校图书馆资源建设研究的实质是一种对资源进行合理配置的协调性活动,目的是使高校图书馆的资源管理处于有序状态,耗散结构理论对提升图书馆资源建设水平有着重要的作用。文章通过对耗散结构理论的分析,探讨了高校图书馆资源建设中存在的问题以及耗散结构理论在高校图书馆资源建设中要解决的关键问题,并简要分析了其未来的发展趋势 中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-1588(2014)11-0061-03 收稿日期:2014-10-12 作者简介:张亚凤(1975-),江苏农林职业技术学院图书馆馆员。1耗散结构理论的内涵及基本观点 1969年,比利时物理学家普利高津教授创立了耗散结构理论,正式宣告了耗散结构理论的诞生。耗散结构理论研究的是系统由低级到高级、由无序状态到有序状态的转化,通过对系统的研究提高整体的功能,因其理论具有高度的适应性和抽象性逐渐向各个领域渗透,并为社会科学和自然科学的发展做出了重大贡献。 耗散结构理论的基本概念 耗散结构理论是一门对系统的性质、演变规律和稳定性进行研究的学科,对于一个处于开放性状态的系统由平衡状态到非平衡状态的演变过程引入参量的变化,当参量超过相应的阈值,运用涨落运动使其发生突变,就会破坏系统原有的结构进入一种混乱的无序状态,再经过科学的转变方式使其在空间、时间以及功能上达到一种新的有序状态;新的系统要保持有序状态就要控制涨落运动在阈值内的变化。新的有序的稳定结构也要不断与外界进行资源能量的交换,不因外界的变动影响自身的稳定性,这就是耗散结构理论的核心。 耗散结构理论中引入了“熵”的概念,它是用于表示系统无序程度的量,其值越大表明无序程度越高。在一个开放性的系统中。普利高津继承了物理学中相变理论的研究,并对其进行了发展,耗散理论建立在有序状态的基础之上,却与平衡状态的结构有着本质的区别,理论上的平衡结构是一种静止不变的有序状态,而耗散理论的平衡状态是在与外界进行交换的同时,依旧维持一个稳定的、有序的发展结构,并使系统的总熵为负值。[1] 耗散结构形成的条件 耗散结构理论只有在系统的各要素非线性作用下才能出现自组织现象,在自组织状态下生成的有序状态才被称作耗散结构,其至少需要以下4个条件,它们是形成耗散结构不可缺少的必要条件与理论基础:①耗散结构需要一个开放性的组织系统。根据耗散结构理论的研究,只有当系统处于开放状态时,才能实现与外部的能量、信息或者资源进行交流的目的。热力学第二定律指出:一个单独存在的或孤立的系统是无效的,无法进行能量的转化。②系统内的各个要素之间成非线性的状态并相互作用。系统各要素之间不是一种简单的组合,存在着一种复杂的相互影响的关系,熵对耗散结构因素的关系有改变作用,要合理掌控熵的存在。③耗散结构的系统处于非平衡状态。打破原有的组织状态才能摆脱平衡态的吸引,进行新的有序的组织。④通过涨落运动使系统保持有序的发展状态。涨落运动是改变空间、时间和功能有序、无序的条件,控制涨落运动的阈值有利于形成耗散结构,是影响有序状态形成的关键因素。[2] 此外,形成耗散结构的条件还有很多,这些条件是相互作用、不可分割的,只有了解各条件之间的相互关系,才能进一步明确系统从无序至有序变化的情况,让所有的条件因素协同作用,进而实现系统的自组织变化。这些条件之间的相互关系如图1所示。图1耗散结构形成条件之间的关系2当前高校图书馆资源建设中存在的主要问题 缺乏活力与开放度 当前高校图书馆资源系统缺乏活力与开放度是阻碍其发展的主要原因,表现在缺乏畅通的开放渠道,系统无法发挥正常的功能。首先是高校图书馆主要是通过邮局、书店进行采购,各种资源与信息交换也是按部就班地开展,并没有根据用户的需求进行调整与变化,缺乏应用的针对性。其次,工作人员大多是有订单后才进行资源搜索,很少主动联系并挖掘信息资源,很多使用较少的文献得不到重视,这就导致流入系统的负熵流减少。此外,很多高校图书馆依然在沿用“守株待兔”的服务模式,很少主

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