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积极探索深入研究促进中职教育信息化建设（历史学毕业论文） 文档信息 属性： F-016W6X，doc格式，正文3451字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：探索 研究 中职教育 信息化建设 2 一、课题背景：发展要求与现存问题 2 二、研究成果：应对策略与建设标准 3 三、成果应用：项目建设与实效分析 4 四、课题结论：总结与反思 6 参考文献 6 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 积极探索深入研究促进中职教育信息化建设（历史学毕业论文） 搞要 摘要：摘要：中职教育信息化需要对现状的调查分析;需要对发展策略的研究和筹划;需要基础建设标准的探索和制定;需有组织的有秩序的总体设计统一规划和协调发展。对此，课题研究责无旁贷 关键字：探索 研究 中职教育 信息化建设 中图分类号： G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）01-0267-01 一、课题背景：发展要求与现存问题 以教育信息化带动教育现代化是我国教育事业发展的战略选择。职业教育信息化是职业教育现代化的基础，也是引领和助推我省中职教育改革发展的关键。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》则把教育信息化建设提升到了操作层面。《黑龙江省教育事业发展“十二五”规划》明确提出“加快教育信息化进程”，并把“教育信息化建设项目”列为重大项目和改革试点之一。《黑龙江省教育信息化十年行动计划》进一步确定，到2020年全面完成国家、省《教育规划纲要》所提出的教育信息化建设任务，形成与教育信息化发展目标相适应的教育信息化体系的发展目标。《中等职业教育信息化建设研究与实践》作为黑龙江省教育科学项目牵动计划重大课题，是黑龙江省教育信息化十年行动计划的重要项目之一，也是示范校建设加强内涵建设的重要内容，是我省现代职业教育体系建设的突破关键。 课题研究初期就成立了多个调研小组，分赴全省参建中职学校进行项目建设基础调研，掌握了各参建学校信息化建设基础状况。近年来大部分中等职业学校开始建设或已建成校园网，随着办学投入的加大，以计算机为代表的教学辅助设备的购入逐步增多，并开始更新换代。但是与我省现代职业教育发展的要求相比，还存在许多具体问题：中职教育信息化建设整体薄弱;各校信息化建设与发展水平不均衡;信息化基础设施建设和校园网络建设不够完善，标准较低;欠缺基于全省中职教育领域的资源管理和服务管理系统;教师和学生应用信息化能力和素养有待提高。课题研究的目的正是找差距，解难题，寻规律，定标准，助推我省中职教育信息化建设更快更好地发展。 二、研究成果：应对策略与建设标准 本课题采用总课题负责制和子课题负责制。参研单位包括参加我省中职信息化项目建设的26所中职学校，即我省26所国家第一、二、三批中职示范校及省级第一批示范校。各校抽调素质优良、敬业奉献、责任心强、业务水平高、教育教学经验丰富并有一定科研能力的精兵强将组成课题研究团队。各调查小组分赴全省参建中职学校进行项目建设基础调研，并多次派小组到江苏省、上海市等信息化建设成效显著的院校学习经验。在黑龙江省中等职业教育信息化建设现状调查基础上，分析成因，探究对策，明确了以教育《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》精神为指导，以发展现状的调查分析为基础，以专家指导为方向，以校企合作为平台、以参建学校为依托，以我省中等职业教育管理公共服务平台、资源公共服务平台建设及支撑系统问题和各中等职业学校数字校园建设为目标的我省中职教育信息化建设方案。课题组则以破解我省中等职业教育信息化建设难题问题为为突破口，遵循总分结合、督导结合、专家把脉、精选人员的原则，运用了调查法、经验总结法、行动研究法、个案法、数据统计法、文献法等科学方法，按照“调查现状、分析问题→研究对策、制定建设方案与项目标准→成果应用、实效分析→完善与推广”的流程进行了深入细致的科学研究和实验，研究制定了黑龙江省中职教育信息化《建设方案》和11个子项目《建设标准》及各参建学校一系列的指导方案、制度及激励措施。其中项目《建设标准》包括校园网络综合布线系统建设标准、校园无线网络的建设标准、校园网络设备建设标准、学校数据中心机房建设标准、校园网络管理标准、校园网络安全设备标准、多媒体教室建设标准、数字化仿真实训基地建设标准、监控中心建设标准。 课题研究过程中坚持“从实践中来