_含有中括号的三步混合运算（学案）-2021-2022学年数学四年级上册青岛版.docVIP

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2021-09-29 发布于贵州
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信息窗2（2）“含有中括号的三步混合运算”学习单班级姓名组号____ 【我的目标】 1.知道中括号的作用。（重点） 2.掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，能正确计算相应计算题。（难点）【我的研究】 1.计算525÷[(81－56)×3]。在一道算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。我是这样计算我是这样计算525÷[(81-56)×3]的： 525÷[(81－56)×3] ＝525÷[ ×3] ＝525÷ ＝ 2.先写一写下面各题的运算顺序，再计算。 540÷3+6×2 540÷（3+6×2） 540÷［（3+6）×2］思考：比较三道算式的相同点和不同点，写下你的发现。 3.结合第2题的思考过程，三步混合运算是按怎样的顺序进行计算的？写下你的想法。 4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？【组内过关】（课内完成） 1.完成计算并在组内互相说说运算顺序。 42×[169－(78＋35)] ＝42× ＝＝【当堂检测】（课内完成） 1.完成计算并比较他们的运算顺序有什么不同。 180÷（36÷12）+6 180÷（36÷12+6） 180÷［36÷（12+6）］