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PAGE PAGE 1 《学前教育史》考试复习题 第一编 中国古代学前教育 一、名词解释、简答 [05 全国 2005 年 7 月] 朱熹的“眼前事” 在教育内容上，朱熹提出， 15 岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的 眼前事 去教他们，就教者而言，是 教事 ，就孩子而言是 学其事 。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前 日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事 ,是“知之浅而行之小也” 。 【09 全国 2008 年 4 月】 36.“三母制度” 1，这是宫廷儿童教育制度之一。 2，挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。 3，子师、慈母、保母合称三母。子师负责对太子进行道德行为规范教育；慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。 [10 全国 2008 年 7 月]36.《小学》 为便于儿童学 眼前事 ，朱熹与刘子澄编纂《小学》一书，该书将大量古今圣贤 嘉言懿行 汇集起来， 贯彻对儿童多用正面教育的原则，希望用这些古人符合封建道德规范的言行，教育和诱导儿童行 洒扫应对进退之节 、爱亲敬长隆师亲友之道 ，学 礼乐射御书数之文 。全书共六卷， 分内外篇， 内篇有《立教》、 《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇有《嘉言》 、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等