六年级上册心理健康教育 课件-自信考试，我能行！----增能减压训练 全国通用.pptxVIP

提到考试，你们的感受是什么？ 自信考试，我能行！ ----增能减压训练考试潜能最大化----潜意识连连看1 自由联想符号2、随意书写汉字3、随意书写词4、随意书写姓名音乐：海浴随意写5分钟：1、造句：我觉得…… 我害怕……音乐:压力隐秘、鼓问 潜意识连连看12第二轮随意写5分钟：1、我需要……不要以为我……音乐：渴望第三轮随意写5分钟，尽全力把纸写满我悄悄地渴望着……音乐：蓝调成长431、对自己说的话是什么？让同学见证。2、对同学说一句话是什么？告诉对方。考出理想的成绩！首先给大家一点时间，让我们对已经离开的同学表达我们深深的哀悼。好现在每个人做一个深呼吸，让自己全然的放松下来，然后去挑一张你感到比较有感觉的图卡，拿在手上，跟小组的同学介绍你为什么选择这张图卡。然后交流以下几个话题。 今天因为本周一我们九一班某某同学的意外溺水，不幸离开了我们。大家有的还可能处在悲伤之中，需要我们和我们班级的全体同学的支持，一起共同度过这个难关，同时也可能引发我们对生命更深入的思考。所以，我和我们区的心理健康教师今天来到这里与大家一起探讨关于青春关于生命的话题。希望我们一起碰撞出智慧的火花，让我们的青春更加的精彩。我姓熊，大家叫我熊老师，这位是鲁班老师，徐老师 老师看到这个题目 大家最关注的是哪个词？是的 奔跑 让我们想到了青春 想到了我们活力。青春让我们想到了五彩的世界。我邀请你们闭上眼睛 去憧憬一年后2019年的6月 我们de《高考 》为你的高考许下你的一个心愿。好！这是我们种下的一颗种子，把它稳稳的放在我们的心里，成为实现你人生目标的一个起点。现在请跟你身边的同学去完成两个部分的体验：时间在三分钟之内快速的说 ：我喜欢 我喜欢 我喜欢 。看谁说得多依然是三分钟的时间说：我可以我们采访一下 ：我喜欢和我可以是不是一样的 或者有什么区别？这个同学做了一个很好的榜样，那就是我有很多的喜欢，同时我可以一致的努力做好这些喜欢。在现场可能还有很多的同学在我喜欢和我可以之间是有区别的，那我们今天就是要用两个多小时的时间去探索：在接下来的一年多的时间里如何用我可以去实现我所有的我喜欢。1.下面我邀请大家进入我们今天的第一个体验：我会播放一首音乐，我邀请大家在音乐中为你的高考许一个心愿，面对高考你有怎样的愿望和期待：请同学们认真思考一下，通过这些年的学习和努力，在这一刻你有什么样的愿望，面对你的高考，好，邀请所有同学闭上眼睛，。。。去仔细体会一下，看看我希望我的高考是怎样的？。。。。。。让你的愿望清晰的在你的眼前呈现，并且把它牢牢的记在你的脑海里。。好，邀请大家睁开眼睛；2.今天这个愿望才刚刚开始，我们今天下午还有很多的时间去和我们的这个愿望在一起