五年级上册心理健康教育 教案- 我们都是学习的天才----提升内视觉 全国通用.docVIP

我们都是学习的天才 ----提升内视觉 教学目标： 知识目标：帮助学生了解三个内感官的特点，并实践运用内视觉的方法。 能力目标：帮助学生提高内视觉的水平。 情感目标：帮助学生提高学习的兴趣与信心。 教学重难点： 帮助学生认识到有目的、有意识训练自己内视觉的重要性。 课时安排：2课时 教学过程： 一、谈话导入 1、什么是内视觉？下面我们现场体验一番。 2、现场体验游戏：闭眼说画。 二、展开阶段 1、介绍内外八感官（以人为例子） 2、想学得快，多用内感官 （1）三个内感官的特点 （2）例子：如何更高效地学习qpple这个词语呢？使用三个内感官。 3、内视觉训练 （1）游戏一：我是小侦探 操作：3人为一组，2人为侦探，1人为扮演者，3人轮流。 第一次：身上的3个变化； 第二次：站立姿势的3个变化； 第三次：面部表情的3个变化； 游戏二：我有火眼金睛 道具：书、本子、笔、红领巾、校卡。 操作：三人为一组，一人将几个人的物品打乱，让其余两个人猜哪些地方发生了变化。 游戏三：听话说画（内听觉+内视觉） 第一步：冥想《摘星星》体验。 a、躺在草原上，看着满天的星空； b、满天星星，寻找最亮的那一颗的星； c、轻轻地碰触它； d、与星星共舞。 第二步：作画。 第三步：分享。（三人为小组）（培养孩子的创造力和想象力） 分享内容： 你看到了什么画面？ 你的感受是什么？ 升华阶段 共舞，照镜子游戏。（放松身体） 分享本节课的感受和收获。 师总结： a在日常生活中也可以训练我们的内视觉：如记车牌号码，记所看到的小店里面的东西，跟小伙伴比赛谁记得多。 b在学习中，我们可以运用在学习知识上比如运用思维导图的方法记忆知识点，并用眼睛拍照下来，在复习的时候眼前浮现这样的图片，帮助自己记忆。 板书： 我们都是学习的天才 ----提升内视觉 内视觉 （提升） 三个内感官 内听觉 内感觉