2022年第二单元第3课《找一个数倍数版》同步练习附答案.docxVIP

第三课 找一个数倍数 开心回忆 〔判断〕1．120的因数只有20和60. 　 　. 【答案】× 【解析】 试题分析：根据找一个数因数的方法进行列举, 进而判断即可. 解：120的因数有1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120共16个. 故120的因数只有20和60的答案是错误的. 故答案为：×. 〔判断〕2．24一共有8个因数. 　 　. 【答案】√ 【解析】 试题分析：根据找一个数的因数的方法, 进行列举, 然后数出即可. 解：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24, 共8个； 故答案为：√. 3．有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔, 每组不少于6人, 不多于15人. 有哪几种分法？ 【答案】当每组是6人时, 可以分成10组；当每组是10人时, 可以分成6组；当每组是12人时, 可以分成5组；当每组是15人时, 可以分成4组 【解析】 试题分析：找到60的因数中＞6且＜15的有：6, 8, 9, 12, 18, 依此即可求解. 解：因为60的约数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30, 60； 又因为每份不得少于6人, 也不能多于15人, 只有6、10、12、15, 共4种：当每组是6人时, 可以分成10组；当每组是10人时, 可以分成6组；当每组是12人时, 可以分成5组；当每组是15人时, 可以分成4组； 答：有4种分法：当每组是6人时, 可以分成10组；当每组是10人时, 可以分成6组；当每组是12人时, 可以分成5组；当每组是15人时, 可以分成4组. 课前导学 学习目标：掌握找一个数倍数的方法. 知识讲解： 【例题】你能找出多少个3的倍数？ 【解析】 试题分析：通过列乘法算式或除法算式找出3的倍数. 解： 方法一：列乘法算式找:3×1=3,3×2=6,3×3=9,3×4=12, ……那么3, 6, 9, 12, …都是3的倍数. 方法二：列除法算式找：3÷3＝1, 6÷3＝2, 9÷3＝3, 12÷3＝4, ……那么3, 6, 9, 12都是3的倍数. 故3的倍数有：3, 6, 9, 12, …. 所以3的倍数有无数个. 或者表示为： 【答案】3, 6, 9, 12, …有无数个. 注意：一个数的倍数的个数是无限的. 一个数的最小倍数是这个数本身, 没有最大倍数. 作业设计 1．50以内6的倍数有　 　, 8的倍数有　 　. 【答案】6、12、18、24、30、36、42、48；8、16、24、32、40、48 【解析】 试题分析：根据找一个倍数的方法, 进行列举解答即可. 解：50以内6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42、48； 50以内所有8的倍数有：8, 16, 24, 32, 40, 48； 故答案为：6、12、18、24、30、36、42、48；8、16、24、32、40、48. 2．在7、14、21、42这四个数中, 　 　是42的因数, 又是7的倍数, 还是2和3的倍数. 【答案】42 【解析】 试题分析：根据因数和倍数的意义, 以及同时是2和3的倍数的特征, 个位上的数必须是偶数, 且各位上的数字之和是3的倍数；由此解答即可． 解：根据同时是2和3的倍数的特征, 在7、14、21、42这四个数中, 只有42是42的因数, 又是7的倍数, 还是2的倍数； 故答案为：42. 3．在20的所有因数中, 最大的一个是　 　, 在15的所有倍数中, 最小的一个是　 　. 【答案】20, 15 【解析】 试题分析：利用一个数的倍数最小是它的本身, 一个数的约数最大是它本身, 由此解决问题即可. 解：20的所有因数中, 最大的一个是20；在15的所有倍数中, 最小的一个15； 故答案为：20, 15. 4．一个数既是8的倍数, 又是40的因数, 这个数最大可能是　 　, 最小可能是　 　. 【答案】40, 8 【解析】 试题分析：根据“一个数的最大的因数是它本身〞可得：这个数最大是40；根据“一个数最小的倍数是它本身〞可得：这个数最小是8. 解：由分析知：一个数和既是8的倍数, 又是40的因数, 这个数最大可能是40, 最小可能是8； 故答案为：40, 8. 5．五年级某班48人组织大扫除, 分组时每组人数不能少于3人, 也不能多于15人．一共有几种分组方案？每组分别多少人？ 【答案】5种, 3人, 4人, 12人, 6人, 8人 【解析】 试题分析：因为每组人数不能少于3人, 也不能多于15人, 所以找出48的所有因数中, 保证每组人数在3～15人的范围内的合理组合即可． 解：48=3×16； 48=4×1