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血糖调节 主备人：郑淑芳 一、教学目标 1.说出人体内血糖的来源和去路 2.描述血糖平衡的调节，认识到生物体是一个统一整体 3.说出胰岛素和胰高血糖素的功能以及二者与神经调节的关系 4.了解糖尿病的成因及其防治 5.关注血糖稳态与人体健康的关系，珍爱生命，确立积极的生活态度和健康的生活方式 二、教学重点和难点 1.教学重点 血糖平衡的调节 2.教学难点 血糖平衡的调节 三、教学过程 1.引入 什么是血糖？你测过血糖吗？应该在什么情况下测血糖？ 2.血糖的来源和去路 这是一个健康人饭后3个小时的血糖变化曲线，饭后1个小时内，血糖含量大幅度上升，是什么原因？ 食物中的糖类被消化成葡萄糖，经吸收进入血液，使血糖含量上升。 1个小时后血糖含量大幅度下降，血浆中的葡萄糖跑哪去了？ 血糖去向：氧化分解；合成肝糖原和肌糖原；转化为脂肪等非糖物质 马拉松长跑是赛程超过40 km、历时2 h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300 g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8-1.2 g/L，全身的血量大约为5 L。 计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 问：血糖含量会因为运动而逐渐减少甚至消失吗？ 请参照血糖的去路，说说看血糖的来源有哪些途径？ 食物中的糖类；肝糖原的分解；非糖物质的转化 肌肉细胞中由于没有相应的酶，所以肌糖原不能水解成葡萄糖 小结：只