中职教师思想品德总结.pdfVIP

教师思想品德总结 教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。向孩子们传授知识， 传授思想。可以说教师对的一言一行，哪怕是一次不易观察到的眨眼睛，传送的信息都能对 孩子们产生极大的影响。其中师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的 师。 教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的 自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了 廉洁自律的挑战，我们一定要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所 热爱的教育事业！从教两年来我一直以“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做 让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断地实践，不断改进自己的思想，让自己的一言 一行都能对学生产生好的影响。 我将两年以来的思想道德总结如下： 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业， 为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良 好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动， 支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、师生互动 教育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神 圣的。在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、 学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天 都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情 况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱， 文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼 稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。 第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放 任。作为一个二年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有 责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔 在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师 - 1 - 德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树 立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生， 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变 相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生 家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思 想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强 素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武 装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生， 让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、 自我调控，做到老，学到老。” 提升教师职业道德 树立教师新形象 教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的 历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的 教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成 功的力量所在。 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建 设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民