苏教版-数学-五年级上册-《小数除以整数》教材解析.pdfVIP

小学-数学-上册-打印版 小数除以整数 教学例4 时，先要让学 生观察教材给出的表格，说 说表中一共给出了几组已知 条件，根据每组已知条件各 可以求出什么问题，解决每 个问题各应列出怎样的算 式，从而使他们初步体会到： 小数除以整数的意义与整数 除法是一样的。探索9.6÷3 的算法时，可以先明确要求 学生用以前学过的知识算出 结果，启发他们或者把 9.6 元转化为96角，并把96角 平均分成 3 份；或者把 9.6 元看成9元与