13.1《读书：目的和前提》(同步习题)（解析版）.docx

《读书：目的和前提》同步习题 一、选择题 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．教养（jiào） 卷帙（yì） 发掘（jué） 僧侣（sēng） B．狭隘（ài） 逊色（xùn） 咖啡（kā） 时髦（máo） C．宽敞（chang） 吟啸（yín） 愉快（yù） 公爵（jué） D．慰藉（jì） 麻痹（bì） 强迫（qiǎng） 给予（jǐ） 【答案】B 【解析】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。 A项，“帙”应读zhì；古代书画外面包着的布套；量词，一套线装书叫一帙。 C项，“愉”应读yú； D项，“藉”应读jiè。1.另见“借”，2.垫在下面的东西：以茅草为～。3.垫；衬：～地而坐。 2．下列词语中，有错别字的一项是（ ） A．跋涉 鲜活 共鸣 魅力 B．搜寻 纠葛 精华 陌生 C．阅览 钟情 优雅 消磨 D．画相 帐幕 竞争 稀罕 【答案】D 【解析】本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。 D项，画相—画像。画像：1.画人像：给他画个像。2.画成的人像：一幅鲁迅先生的～。 阅读下面的文字，完成下面小题。 __________________，在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后，很多人都感慨“书太难读”，似乎以前啃艰涩的大部头小说却__________________的日子一去不复返了。 阅读，绝不仅仅是一个信息获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样不值得读。而这，恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言之，虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变，但通过读书沉淀思想进而形成系统思维的人生成长规律不会变。曾经，电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担忧，而身处“读屏时代”，比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的，无疑是“大脑萎缩”：思维在光怪陆离中变得__________________，在众声喧哗中变得无知。习惯了“数字阅读”的跳跃、零碎和__________________，（ ）。 数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说，再去强调阅读的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然，我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念，我们的生活让前者保持了趣味性，而能打造我们的思维和精神的后者，却推动了文明的进阶。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．毋庸讳言 甘之如饴 僵化 浮光掠影 B．毋庸置疑 安之若素 僵化 浮光掠影 C．毋庸置疑 甘之如饴 固化 蜻蜓点水 D．毋庯讳言 安之若素 固化 蜻蜓点水 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．我们应回归数字化阅读的本质属性，并对其进行辨析，从而使自己不至于在网络信息的汪洋大海中迷失 B．我们年轻人更应该坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度 C．我们应该树立数字时代的“大阅读观”，注意给深思考、深阅读留下空间 D．我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考，找寻那些日渐退化的思维能力 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．前者让我们对生活保持趣味性，而后者却能打造我们的思维和精神，推动文明的进阶。 B．我们的生活让前者保持了趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进步。 C．前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进阶。 D．前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中，推动文明的进步。 3．【答案】A 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握