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安塞腰鼓同步练习
●积累与运用
１．将加点字的正确读音填在横线上。
2. 选出如下各组中书写有误的一项。
①A. 渺远 B. 篷勃 C. 飞溅 D. 羁绊 ( )
②A. 舞姿 B. 躯体 C. 困倦 D. 摹然 ( )
③A. 幅射 B. 恬静 C. 亢奋 D. 遗落 ( )
④A. 思绪 B. 明析 C. 晦暗 D. 磅礴 ( )
3. 解释如下词语。
①恬静： ___________________________________________________________。
②晦暗： ___________________________________________________________。
③羁绊： ___________________________________________________________。
④冗繁： ___________________________________________________________。
⑤叹为观止： _______________________________________________________。
⑥戛然而止： _______________________________________________________。
4. 指出如下各句使用的修辞手法。
①他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 ( )
②紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 ( )
③每一个舞姿都充满力量， 每一个舞姿都呼呼作响。 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ( )
④隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的
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土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… ( )
5. 读下面的句子，按要求答题。
将“抒情〞与“思索〞的位置对调一下可以吗？为什么？
●阅读
( 一 )
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击
起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一
样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆
出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓 !
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界
立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧 !
使人想起：千里的雷声万里的闪 !
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、此后最终永远明晰了的大彻大悟 !
好一个安塞腰鼓 !
“静〞，用哪些景物作衬托 ?
7. “紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过〞一句中“似乎〞可不可
以去掉?为什么 ?
8. 写腰鼓表演的气势的作用运用了哪些修辞手法 ?
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