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《计算机应用基础》教学计划 一、课程性质和性务 《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课.作为新时代的我们，都应该 了解计算机，掌握计算机的各种常规操作。并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学 生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活 和工作中的应用。本课程的教学内容为： 在本学期主要作务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力,掌握Window 操 作系统，重点掌握WORD文字处理软件，具有一定的文字排版能力；EXCEL电子表格软件的 应用以及Powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。 二、课程教学目标： 职业能力目标： 1. 能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 2. 掌握WORD2010排版的各种技术,并能对具有较复杂结构的文档进行排版。 3. 能利用EXCEL2010进行较复杂的数据分析处理。 4. 能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。 教学方法： 1. 讲授、演示、实践、任务驱动法; 2. 教学与实践同步，即时反馈课堂信息； 3. 加强技能操作训练； 4. 每节做小结. 三、教学安排及教学措施 1、本课程的教学内容由五大项目组成；玩转我的计算机（一）、畅游互联网（二）、职 场力：用 WORD 文档说话（三）、EXCEL 数据管理,职场工作的金牌帮手（四）、PowerPoint 读图时代的职场“武器”（五)。每一项的每个作务由理论与实践两部分组成，理论指导实践， 利用实践能解决生活中的一些简单知识，两部分内容共20学时。 2、本课程的学习任务分为两部分；一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过程中 的学习。结合工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌 握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好的掌 握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算 机应用所必须的职业技能。 四、教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识， 计划采取以下措施; 1. 对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度； 2. 对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂60分钟时间； 3. 每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习； 五、教学进度安排表 课时 教学内容 重点和难点 备注 项目一：玩转我的计算机 1 计算机系统的组成及常用的硬件设备。 1 计算机发展历史 2 掌握WINDOWS7 资源管理器窗口的基本操作。 2 计算机系统组成部分 3 熟练地通过资源管理器管理文件和文件夹. 1-3 3 计算机硬件和软件 4 使用回收站来恢复文件和文件夹 4 window 初体验 5 掌握系统桌面、屏幕保护、鼠标和日期、时间的设置 5 电脑好管理—文件管理 6 任务栏操作 项目二：畅游互联网 1. Internet、IE 浏览器、网址的概念，用浏览器打开网站，设置主页和收 1 在网上畅游世界 藏夹,保存网页上的文字、图片和多媒体对象，用下载工具在网格中下载文 2 联系你我他-轻松收发电 件。 子邮件任务 2. 电子邮件的基本概念、申请免费电子邮箱账号、收发电子邮件. 3 奇异的万花筒-搜索引擎 3 。搜索引擎的基本概念和主要类型、熟练使用搜索引擎的高级搜索功能。 4—6 的使用 4.注册申请QQ 号码，安装QQ 软件，利用QQ 聊天,通过一定的方式查找、 4 天涯若比邻- 即时通信工 添加“好友”，使用QQ 的远程协助和文件传送等功能. 具的使用 5. 电子商务的基本概念和主要类型、网上银行的基本概念和使用安全事项， 5 足不出户，轻松购物