一年级班主任工作经验交流.pdfVIP

一年级班主任工作经验交流 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣 幸。回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经 验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工 作态度。 对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习 是工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说 就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自 控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班 主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。于是，我经常利用班会、 晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓 之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性， 从而使学生做到自觉遵守纪律。 所以开学第一个月的时候，的确相当辛苦。每天大部分时间在班 中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，我要求学生 “坐有坐样，站有站样”，举手不能想怎么举就怎么举，一律把胳膊 肘放在桌面上，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”。 甚至连值日都没让他们参与，都是刘老师我们两个放学之后打扫教室 摆放桌椅，一直到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一笤帚 一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平时要求他们认 认真真干值日，不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教室一整天 的干净整洁，一段时间下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐 地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时一双双小手举 得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐渐是那回事儿了， 卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。 说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次放学后我给几个作业 出错的学生辅导改错，就没有和学生一起做值日，等辅导完那几个学 生，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场”， 可等进了教室，我眼前一亮，教室打扫得干干净净，门后的笤帚摆放 得整整齐齐，这是我第一次没和学生一起值日，没想到学生给了我一 个惊喜。这件小事着实让我感动。这也让我相信有付出就有回报。 除了培养良好的行为习惯，培养良好的学习习惯也非常重要。因 为我教的是语文学科，我就结合学科进行班级管理，比如我们早上有 十分钟的晨会时间，下午有十分钟的课前预备时间，我充分把这两段 时间利用起来，早晨读课文，下午古诗文背诵。刚开始学生不会自由 读课文，我就轮流让学生在讲台上起头齐读，每天一个学生，读前一 天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又 锻炼了学生的胆量和能力，一段时间后，放手让他们自由读课文，现 在已经读得很像样了，就是老师有事来不到，铃声一响学生们就自觉 的开始读课文。下午也是同样的方法背诵古诗，开始老师先教背，然 后学生轮流在讲台上起头齐背，开始的时候还需要老师提示要背的题 目，后来学生脑中记的诗多了，就不再用老师提示，都能提溜出一串 诗题了。现在我又建议学生可以在家里也可以在校园诗画长廊上背诵 古诗，谁先背过一首谁就在讲台上领背，我发现学生的积极性还挺高 呢。同时我还在家长会上，建议家长为学生购买适合学生阅读的课外 书籍，渐渐的学生养成了良好的读书习惯。 我认为一个班主任要做好本职工作，还得要做到爱学生。“感人 心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关 心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付 出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是 我最快乐的一件事！七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不 讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献 给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的 班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱 他们，我们班有几个情况比较特殊的孩子，父母离婚的，父母非亲生 的，而且有些成绩不是很好，付出的心血就要比别的孩子更多，我经 常苦口婆心地劝说他们，鼓励他们，叫到办公室给他们辅导，与他们 家长沟通，功夫不负苦心人，这些孩子的成绩不断地取得进步。经常 有家长和我说，自己的孩子回家以后懂事多了，能体贴家长了，也体 会到了老师的辛苦。 其中有一个叫孙燕姿的女孩，父母离婚，父亲在外打工，跟着奶 奶生活，奶奶对她的学习抓的也挺紧，但毕竟奶奶没有什么文化，教 导不了她，再加上没有父母管教，有些随随便便，上课纪律不好，课 下作业也经常完成的不够，我就把她叫到办公室，和她谈心，给她讲 小女孩要