高二《化学反应原理》第一章第三节第二课时《化学电源》教学设计.docVIP

《化学电源》教学设计 一、教学内容分析 《化学电源》是高中新课程《化学2 》（苏教版）专题2“化学反应与能量转化”，第三单元“化学能与电能的转化”的第二节教学内容。本节教材内容新颖，体现新课程的教育理念，与原人教社教材和其他版本的教材不同，在“化学能转化为电能”之后独立安排一节，让学生应用原电池的反应原理，通过活动探究制作水果电池和简易氢氧燃料电池，体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，并联系生活生产实际，介绍常见化学电源的种类、特点、性能及用途。 二、学生学习情况分析 对于化学能与电能的转化知识，学生在初三已初步学习过水的电解实验，在上一节刚刚学习了“化学能转化为电能”，以铜锌原电池为例了解原电池的反应原理。本节课让学生自带各种水果，利用铜片、锌片、导线、电流计，动手制作水果电池，学生学习兴趣盎然。“简易氢氧燃料电池制作实验”集水电解和原电池的知识于一体，反应原理比较复杂，让学生设计实验方案难度较大。各种常见化学电源的组成与反应原理难度大，只作为拓展学生视野，待选修模块《化学反应原理》再深入学习。 三、设计思想 在活动探究中体验、认知，是新课程所倡导的学习方式，化学学习中的活动与探究的常见形式有：①学生亲自动手探究实验；②学生通过观察演示实验现象探究反应原理；③通过课外社会调查、资料查询开展研究性学习。 根据课标与教材的要求，设计的教学方法是“实验探究——观察思