(高三一轮复习市级公开课)现在分词与过去分词区别(苏州市五中许文燕).pptVIP

By the end of this lesson, we should be able to have a good command of ◆ the difference between present participle and past participle ◆ how to solve non-predicate problems 第一页，编辑于星期一：七点 四十七分。 1.老师进了实验室，后面跟着一些学生。 (伴随状语) A. The teacher entered the lab, following some students.(杨同学） B. The teacher coming into the lab, a group of students followed. (施同学） 第二页，编辑于星期一：七点 四十七分。 2.尽管受到了父母的鼓励，他仍然没有信心克服 困难。（省略although, though，让步状语） Get the encouragement from parents, he still have no confidence to overcome the difficulties. (汤同学） B. He has no confidence to solve problems, been encouraged by parents.(杨同学） 第三页，编辑于星期一：七点 四十七分。 3.他们切断了电源，及时阻止了一场火灾。 （结果状语） They cut off electricity to stop a fire in time. (秦同学） 第四页，编辑于星期一：七点 四十七分。 非谓语 Infinitive 不定式 (to) do Participle 分词 Gerund 动名词（-ing) a swimming pool 过去分词(-ed) Past particle 现在分词(-ing) Present participle a swimming boy 非谓语动词分类 动词 -ing形式 第五页，编辑于星期一：七点 四十七分。 非谓语动词的句法功能 不 定 式 主语 宾语 表语 宾补 定语 状语 动 名 词 主语 宾语 表语 定语 分 词 表语 宾补 定语 状语 第六页，编辑于星期一：七点 四十七分。 现在分词与过去分词 的区别 非谓语动词复习 第七页，编辑于星期一：七点 四十七分。 1、作定语时 单个的分词作定语时一般前置（位于被修饰的词之前），分词短语作定语时后置。 Do you know the crying boy? We are trying our best to catch up with the developed country. Do you know the boy crying under the tree? The students are discussing a book written by LuXun. 第八页，编辑于星期一：七点 四十七分。 1、作定语时 The meeting held last week is very important. 2.Tell the children playing there not to make so much noise. 被动关系 主动关系 第九页，编辑于星期一：七点 四十七分。 What’s the difference between -ing and –ed form used as an attribute? Reflection 1 第十页，编辑于星期一：七点 四十七分。 现在分词作定语表示动作正在发生或与谓语动作同时（或基本同时）发生，与所修饰的词是主动关系或主谓关系 及物动词的过去分词作定语表完成或被动的动作，与所修饰的词是被动关系或动宾关系；不及物动词的过去分词作定语只表完成不表被动的动作。 Tips a retired worker 退休工人 第十一页，编辑于星期一：七点 四十七分。 There is a note pinned to the door __________ when the shop will open again. (2014山东，6） A. saying B. says C. said D. having said 2. Annie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a n