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五年级下册数学线上教学计划 一、学生情况分析 5 （2）班有学生 57 人，学生的学习态度、班级的学习风气是 比较好的。老师一直对行为习惯的培养很重视， 因而这批同学的学习 态度端正，作业书写工整、 美观。但也有部分同学由于父母长辈过分 宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草， 由于学习态度不端正， 导致学习成绩不理想， 本班的后进生原因是多 方面的： 1、学习中懒惰思想严重。 2、不太会抓重点， 学习方法不当， 不懂得灵活运用，学习成效不高。 3、学习习惯有待改进。 4、老师采 用上课提问、下课辅导、指导监督等方法提高其学习成绩。因学习方 法不当，成绩不显著的着意教给其学习方法，达到预期的目的。大多 数同学需要家长配合。同时用“一帮一”促使其尽快把学习赶上来。 本学期应加以改进，力争使我班的合格率得到 100%。另外，班中的 互助互学风气尚未形成， 学优生和学困生的结对工作、 强化良好学习 习惯的养成教育，均大有文章可做。 二、教材分析 1、本册教材的教学内容有：分数的加减法、长方体（一）分 数乘法、长方体（二） 、分数的除法、确定位置、用方程解决问题、 数学好玩、数据的表示和分析、总复习。 2 、教学要求。 1）结合具体情境，使学生理解分数乘法 的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。 2）使学 生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解 掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。 3 ）使学生理 解倒数的意义， 掌握分数除法的计算法则， 并能熟练地计算。 （4 ） 使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立 方米、立方分数、立方厘米、升、毫升） ，能够掌握这些单位间 的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。 （5 ）使学 生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能 解决简单的数学问题。 （6 ）使学生认识条形统计图、折线统计 图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对 具体问题选择使用。 （8）通过实践活动，使学生体验数学与日 常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 三、全册教学内容及教时安排 （以单元为单位） （1）分数加减法； 10 课时 （5 课时省录播 +5 课时直播答疑） （2）长方体（一） 10 课时（ 5 课时省录播 +5 课时直播答疑） （3）分数的乘法 20 课时 （10 课时省录播 +10 课时直播答疑） （4 ）长方体（二） 14 课时（ 7 课时省录播 +7 课时直播答疑） （5）整理与复习 6 课时（ 3 课时省录播 +3 课时直播答疑） （6）分数除法 10 课时 （5 课时省录播 +5 课时直播答疑） （7）确定位置 10 课时（ 5 课时省录播 +5 课时直播答疑） 用方程解决问题 8 课时 （8）统计 5 课时 （9）总复习 4 课时 教学重点 1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方 法。2 ．理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。 3．重 点培养分析问题、解决问题的能力。 4．了解长方体的几何结构。掌 握长方体表面积的计算方法。 6. 认识扇形统计图、条形统计图、折线 统计图的特点