儿童文学应用教程教学课件-01 第一章 儿童文学与课程.pptVIP

* 社 区 管 理（第三版） 21世纪公共管理系列教材 社 区 管 理（第三版） 21世纪公共管理系列教材 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 儿童文学应用教程 主编：李学斌 副主编：李芳 郑利萍 王冰 第一章 儿童文学与课程 第一节 儿童文学教育概说 第二节 儿童文学的课程价值 第三节 儿童文学的课程基础 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 一、何谓“儿童文学教育” （一）关于几个基本概念的解析 1.儿童文学 自作为文学一脉诞生之日起，关于“儿童文学是什么”的阐释就众 说纷纭。综合起来，其对儿童文学外在表征与内在特性的表述大都涉及 以下四个层面： （1）内容上的面向性。 （2）功能上的复合性。 （3）本质上的审美性。 （4）形式上的交互性。 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 一、何谓“儿童文学教育” （一）关于几个基本概念的解析 2.教育 教育就内涵而言，有广义、狭义之分。广义的教育泛指一切影响人 身心发展的有目的的社会实践活动。广义的教育往往包括学校教育和家 庭教育两部分。狭义的教育则专指“学校教育”。它是社会为了把青少 年培养成为全面发展的人，而根据现实和未来需要，遵循青少年身心发 展规律，有目的、有计划、有组织、有系统地开展的旨在引导受教育者 获得知识技能、陶冶思想情操、发展智力和体力的系统性活动。 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 一、何谓“儿童文学教育” （一）关于几个基本概念的解析 3.文学教育 文学教育是指在学校教育中，教师和学生围绕着文学作品所进行的 一系列积累生命体验、获得审美愉悦、建构文本意义的教学行为和实践 活动。从“教学”层面界定“文学教育”，目前主要有以下几种观点： （1）文学教育是审美教育。 （2）文学教育是以“文学”为旨趣的专项教育。 （3）文学教育是以“文学”为手段的教育。 （4）文学教育是综合性教育。 （5）文学教育是语文教育的题中之意，从属于语文教育。 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 一、何谓“儿童文学教育” （二）儿童文学教育的内容构成 具体说，儿童文学教育主要有以下几部分内容： 1.人格养成 2.文化熏陶 3.情感培育 4.思维启迪 5.语言学习 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 二、儿童文学教育的本质 （一）历史回溯 在当前新一轮基础教育语文课程改革背景下，重申“儿童文学教育 的本质是审美教育”可谓意义深远。 进入21世纪，随着“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特 点”这一教育观念深入人心，儿童文学教育的重要性又重新为语文教育 界“发现”并接受。截至目前，中小学语文教学改革依然是新一轮基础 教育课程改革的重中之重。 经过半个多世纪的时势变迁、观念更迭，儿童文学这一“小学里的 文学”重新成为小学语文教育的核心构成，儿童文学教育的春天已然到 来。 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 二、儿童文学教育的本质 （二）儿童文学教育是审美教育 从五四运动到20世纪末半个多世纪的语文教育实践证明，将儿童文 学教育定位于“儿童审美教育”既符合文学教育实践需要，也是儿童文 学内在特性使然。 文学教育作为教育之一脉，体现的是不同于别类教育的“无目的的 合目的性”。而“无目的的合目的性”恰恰是审美教育的内在品性。 至此，我们可以这样来定义儿童文学教育：儿童文学教育就是以儿 童（尤其是小学生）为教育对象，通过儿童文学作品的教学展开、阅读 接受、方法指导，旨在满足儿童审美需求、激发儿童审美情感、培育儿 童审美趣味、增进儿童审美能力的一系列教育教学实践活动。 儿童文学应用教程 21世纪小学教师教育系列教材 第一节 儿童文学教育概说 三、儿童文学教育与语文教育 （一）文学与语文 儿童文学教育是语文教育的题中之意。这一方面是指，儿童文学蕴 含于语文当中，是语文教育的重要资源构成；另一方面是指，文学教学 融合在语文教学当中，作为语文