重庆市2020版八年级上学期期末语文试题(II)卷(模拟).docxVIP

第 第 PAGE # 页 共 11 页 重庆市 2020 版八年级上学期期末语文试题（ II ）卷 姓名 : 班级: 成绩 : 一、选择题 . 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．挚友（ zhì） 校补（ ji ào） 抹杀（ mò） 气冲斗牛（ dòu） B．亘古（ gèn） 震悚（ sǒng） 粗拙（ zhuō） 深恶痛绝（ wù） C．门框（ kuā ng） 取缔 （ dì） 愧怍（ zuō） 诲人不倦（ huī） D．迸溅（ bèng） 孱头（ chàn） 修葺（ j ì） 心有灵犀（ xī） . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A．他们父子间的感情是依靠寸积铢累的后天来培养的。 B．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及 时代的黑暗。 C．银行业推行多项改革措施，进一步增强竞争力、提高效率并推陈出新，利率限制随之全面撤销。 D．夜色里的黄山湖公园，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。 . 下列句子没有语病的一句是 （ ） A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。 B．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 C．那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 D．为了防止禽流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 . 下面的情境中，用语不得体的一项是（ ） 学校举行书法展示活动， 同学们邀请你当场挥毫， 你推让不过，说： “好吧， 那我只好献丑了。”作品完成后， 你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物 我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临 、现代文阅读 六、现代文阅读 （6 分，各 2 分 ） 阅读下面的文章，完成下列小题。 当“听书”成为一种时尚 张音 “读书”这件事，随着数字化阅读的发展正变得更为多元，比如“听书”。 不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用 手机 APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。 2017 年，中国成年国民的听书率为 22.8%，较 2016 年的 17.0%提高了 5.8 个百分点。在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中 14～ 17 周岁青少年的听书率达到 28.4%。 用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间。听书的流行，是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延， 为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间， 阅读与生活在数字时代更深融合？ 种种已知或未知的尝试，都值得探讨。 不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显 示， 2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为 73.0%，较2016年的 68.2%上升了 4.8 个百分点。同时，有超过半 数成年国民倾向于数字化阅读方式。 如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式， 数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种 主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不 返。当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在 不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步 发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？ 仔细想想， 无论何种阅读方式， 你现在是否还能沉下心来读完一本书， 还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、 流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一 遍遍冲刷着沙滩，最终却难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅 读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察。 科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有 发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事 本身，已经提出了一个值得思考的问题。 25．下列与原文不相符的一项是（ ） A．作者在文中提出的最主要的问题是如何让科技的进步服务于人的读书（阅读）需要。 B．文章第②段运用列数字的说明方法，准确地说明了“听书”这种有声阅读方式受到越来越多的人欢迎。 C．作者认为数字化阅读几乎己经可以被称为这个时代的一种主流生