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五年级下册语文《课堂作业本》参考答案（一） 第一课《草原》 1．（1）新鲜（2 ）潇洒（3 ）害羞 2 ．（1）高低 上下左右 强弱前后（2 ）诺 金 字金 一日千里一落千丈一发千钧一泻千里 造句：一诺千金——小明 一诺千金，从不食言。 那断线的风筝，随风忽左忽右。 3 ．草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4 ．（1）只用绿色渲染，不用墨线 勾勒的中国画。（2 ）回味着草原的无限乐趣。 5 ．（1）辽阔 碧绿 “只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样” 整个 大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。 （2 ）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古 族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的 热情好客】 优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 6 ．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着 各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几 十里外，欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车 左右与前面引路。（2 ）静寂 热闹 轻柔 慢 高昂 加快 （3 ）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面 目，给人惊喜的感觉 第三课《白杨》 一、看拼音，写词语 界限 浑黄一体 高大挺秀 陷入 抚摸 介绍 新疆 二、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。 1．清晰 2 ．坚强 3 ．表白 三、默读课文，填空。 《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争 论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。 爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 四、（1）生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇 （2 ）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈 像白杨一 样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇 （3 ）爸爸（边疆建设者） 在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙 成长起来 希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。就 不能给答案了 五、小练笔 例：祖国建设者，服从祖国，艰苦创业、无私奉献是千万个建设者的美好 品质。哪儿需要他们，他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣，不管生活条件 多么艰难,，他们总是坚强不屈、一丝不苟地工作，顽强的战斗，不逃避，直到 奉献出生命的全部青春和热血，把祖国建设得多么美丽多彩，一片繁华„„ 回顾拓展一 一、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流 二、①④④ 三、低吟 洒脱 陷入 羞涩 四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云 间 春风不度玉门关 思家怀乡 六、（1）遮天蔽日 湛蓝如洗 艰难险阻 音容笑貌 （2）2 3 (3)和《白杨》相似，都是借物喻人。 七、一碧千里 荒无人烟 奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路 我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招 待贵客，藏族人能歌善舞等等。