幼儿舞蹈课教案模板4篇.pdfVIP

幼儿舞蹈课教案模板 3 篇 舞蹈课教案（ 1）： 舞蹈活动《圆圈舞》 活动目标： 1．经过听听、 看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质， 初步学跳交替步，要求节奏正确。 2．启发幼儿进取探索，大胆尝试。 活动准备： 音带、节奏乐若干。脚印图片 (一只红色、一只绿色 )。幼儿右脚 贴红花，左脚贴绿花。 活动过程： 1．游戏《身体乐器》 ：根据不一样性质、节奏鲜明的音乐 (进行 曲、舞曲 )启发幼儿按节拍随意做动作， 并能发出各种声音。 做到口、 手、脚配合较协调一致。 2 ．发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏 鲜明，有三拍子的强弱起伏感。 533 ∣533 ∣432 ∣1-- ‖ (领)唱着歌真高兴 (幼)啦啦啦啦 (领)跳着舞真欢乐 (幼)哈哈哈哈 3．复习歌曲《幸福拍手歌》 ：唱出欢乐的情绪，并在空拍处按节 拍做出合拍的动作 (如拍手、跺脚、拍肩等 )。 4．教授： (1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。 ①感受乐曲二遍： 这首音乐听上去感觉怎样样 ( 优美、好 )。 听 了这首音乐你想干什么 (跳舞 ) ②边听音乐边看教师表演： 听了这首好听的音乐我也想跳了， 你们听听这首音乐是几拍子的 (三拍子 ) ③边听音乐边看教师表演第二遍。 (幼儿边听音乐边按三拍的节 奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍 ) (2)欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要资料， 告诉 名称。 ①教师演唱歌曲，幼儿欣赏。 歌里唱了什么 (跳舞 )这是一首很 美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。 ②教师再次演唱歌曲。 歌里唱我们是怎样样跳舞的 (拉着、 围着 圈跳舞 )告诉名称《圆圈舞》 ，幼儿重复。 (3)学习交替步。 ①教师边唱歌曲边用交替步跳舞。 幼儿观察教师脚的动作， 出教 师脚的动作节奏。 (二遍 ) ②教师示范交替步。 教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？ 引导 幼儿认真观察后讨论 (一只脚走一下，两只脚交替着走 )告诉舞步名称： 交替步。 ③示范交替步。 二只脚是怎样交替走的 幼儿讨论后，教师演示 二只图形脚 (红色代表脚、绿色代表左脚 )，在黑板上演示， 边喊口令： -二三，一二三，左右左， 右左右。启发幼儿观察出动作的要领。 ④用二只图形脚演示交替步， 启发幼儿边观察边探索试着跟跳交 替步。 教师问： 左右脚是怎样向前走的 幼儿试跳，讨论后教师小结： 右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小 步。 教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友， 紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走…… ⑤幼儿练习交替步。 放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提示下，坐着练习，提醒 先迈贴红花的右脚。 教师在黑板上边演示图形边跳交替步， 边用口令、 儿歌提示幼儿 边观察边跟跳。 (坐在位子上跟跳→站起来跟跳→慢慢走动跟跳