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幼儿园安全教育课教案 认识常见的安全标记 活动目标： 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记 的实际意义。 2 、经过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的 生命安全有着密切的联系。 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养必 须的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察本事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 常见的安全标记图；红、绿灯，禁止吸烟，禁止攀爬，禁止通行 等，幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、教师出示红、 绿灯的安全标记图， 引导幼儿观察： 这是什么， 你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别 出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活， 组织幼儿分组讨论， 扩大对各种标记的认识。 提问：生活中， 你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样 貌的？你明白它表示什么意思吗？用笔画下来。 请每组幼儿介绍自我小组讲述的标记， 全班交流小朋友见过的标 记。 3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼 儿用书的两个框子中自我设计或见过的两个安全标记。 4、讨论： 生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ 想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标 记呢？ 5、小组制作标记。 每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。 6、活动结束 把所有物品都整理妥当 幼儿园安全教育课教案（二） ： 不乱吃东西 设计意图 １、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例异常多。 ２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 ３、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入 口中。 ４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 ５、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 ６、幼儿的自我保护意识差。 活动目标 １、经过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 ２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 ３、提高自我保护的意识及应对安全事件的本事。 ４、体验模仿游戏的欢乐。 ５、培养幼儿敏锐的观察本事。 活动准备 真实案例 《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》，《肚子为什么疼》， 情景表演《好吃的鱼》 ； 图片： １、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 ２、过期的食物。 ３、腐烂变质的食物。 ４、假冒、劣质的食物。 ５、没洗干净的，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝 水；吃饭时在说笑；吃很多的雪糕；把铅笔放入口中等） 活动过程 一、真实案例《卡在气管里的五角星》 （用讲故事的形式即可！ 能够告诉幼儿这是一个真实的故事。 ） 教师讲解：这是一个真实的故事：一天， 5 岁的龙龙突然咳嗽不 停，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院 去检查，结果做很多的检查才确定是得了重感冒， 果住院治疗了一个 周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整 天晚上睡不着觉， 躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。 着急的父母又搭车来到了离家很远的医院， 最终经过一位有经验的老 医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角 星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸 妈妈及时来到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗， 龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说： “以后，必须不能把一些危险 的东西放入口中。” 讲述完后提问： １、这个故事的名称叫什么？ ２、龙龙