幼儿园大班丑小鸭教案[幼儿园《丑小鸭》教案].pdfVIP

最新资料欢迎阅读 幼儿园大班丑小鸭教案 [ 幼儿园《丑小鸭》 教案 ] 幼儿园《丑小鸭》教案 设计意图 《丑小鸭》讲述了一只刚 刚出生的丑陋无比的小鸭子，在面对所有小动物和人类的质疑的时 候，它经历过了孤独冷落害怕之后不放弃不抛弃蜕变成为了一个美丽 自信大方内心无比强大的白天鹅的故事。 班级中不乏也有类似于 “丑 小鸭”这样的孩子， 希望树立孩子正面的积极的自信的自我认识， 通过努力可以让自己充满自信，变得美丽大方。 活动目标 1 、简要分析丑小鸭的角色，幼儿尝试模仿扮演故 事中的丑小鸭。 2 、通过想象用肢体语言表现各种动物造型，尝试与同伴合作完 成组合造型。 3 在活动过程中体验到快乐，并喜欢参与到活动中。 重点难点 重点：积累组合造型的经验， 能够完成经典动作。 难点：体会故事中丑小鸭情绪的变化并能表现出来这种心理活 动。 活动准备 小椅子、绘本故事《丑小鸭》 PPT，报纸若干张 活动过程 一、导入：戏剧游戏“慢镜头” 。 教师告诉幼儿： “我手里有一个遥控器，可以把你们的动作变得 1 最新资料欢迎阅读 很慢很慢。”当老师说： “搬椅子，慢慢慢”。幼儿就要表现自己是如 何一步一步走到椅子旁边，又是怎么一点点地弯腰、伸手 、站起来 把椅子摞在一起幼儿需要注意表现每个具体的动作。 二、讲述故事情节，了解故事内容，出示 PPT。 1 、引入活动，渲染气氛。 刚刚我们和小鸭子玩了好玩儿的游戏， 现在呀他想和小朋友们分 享一个关于他自己的故事，我们一起来听听吧。 ——出示绘本故事封面，这是谁呀？（丑小鸭）你觉得丑小鸭会 发生什么事情呢？那我们一起去看看吧。 2 、教师讲述故事 ——在夏日阴凉的树荫下，鸭妈妈生了五个 鸭宝宝，一天一天过去了， 鸭宝宝陆续出生了，只有那颗最大的蛋还 没有动静。鸭妈妈耐心等待，终于小家伙钻出来了，他又大又丑，和 别的小鸭子很不一样。大家一见到他就叫起来； 瞧，他多丑啊。有一只鸭子马上扑过来狠狠啄了他一下。 3 、简要分析丑小鸭的角色扮演。 丑小鸭经历了什么事情呢？他都遇见了哪些小动物？后来又发 生了什么事情呢？ 三、模仿动物的叫声及动作 1 、请幼儿自由 选择故事里小动物并模仿其叫声及动作，轮流上台表演； 教师引导幼儿选择表现突出的动作进行模仿。 2 、魔法照片 将表现突出的幼儿动作用拍照的形式保留下来。 3 、利用报纸进行组合造型。 两人一组组合造型，结合教师情景设置加以创编各种动物造型。 2 最新资料欢迎阅读 四、放松活动：小动物睡觉了 农场里的小动物们都玩儿累了， 想躺在草地上休息一会儿， 小鸭子睡着了， 小狗睡着了，小猫睡着了， 农场里渐渐的安静了下来 小动物们都睡着了。 活动反思 通过前期戏剧游戏经验的积累， 孩子们在戏剧活 动开始时，大部分幼儿表现的都比较富有创造力，积极大方去模仿， 但是因为假期的原因， 孩子们的规则意识薄弱， 不能很明确的去呈现 老师指令的意图。 在讲述故事时孩子们注意力非常集中， 部分小朋友 们普遍呈现的复述故事能力较强， 具有