2022年人教版U2《There are forty students in our class》（Lesson 9）推荐教案.docVIP

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 Lesson9 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过外校老师Miss White到Li Yan学校来交流的真实情景，引导学生学会用英语询问学校老师的人数。询问学校老师人数用How many teachers are there in your school? 回答为There are ... teachers in our school. 教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际。 主要目标语言： How many teachers are there in your school? There are ... teachers in our school. 2. Just read and write 词汇部分要求学生能够听、说、认读fifty和sixty，能够听、说、读、写teacher和school，并能在四线格中规范书写；句型部分学习How many teachers are there in your school? There are ... teachers in our school. 注意把词汇融入句子中进行学习、操练。 3. Let’s do a survey 通过调查的形式达到巩固本课学习内容的目的。学生四个人一个小组，一人提问：How many teachers are there in No. 25 School? 知道答案的同学回答: There are 60 teachers in No. 25 School. 二、课前准备 1. 准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。 3. 准备调查表，作为操练语言的道具。 4. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。 5. 准备教学课件。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生问好。 T: Good morning/ afternoon, children. Class: Good morning/ afternoon... T: Glad to see you again! Class: Glad to see you, too! 2) 说唱韵文。教师带领学生一起说唱上节课学过的韵文，复习旧知，活跃课堂气氛。 2. 新课呈现（Presentation） 1) 教师引导学生看主题图，启发学生思考：Who are they? Where are they? What are they talking about? 在学生观察主题图中，会遇到新的人物Miss White。此时老师可以介绍：Miss White来自别的学校，想和我们进行交流。帮助学生进入课文情景。 2) 播放录音或视频，要求学生带着问题What does Miss White want to know?听，学习对话，同时学习句型How many teachers are there in your school? There are fifty.贴单词卡片学习单词fifty，学习单词teacher和school，并及时在四线格中板书。 3) 再次播放录音或视频，要求学生带着问题How many teachers are there in Miss White’ school?听，继续学习对话，学习句型There are sixty teachers in our school. 贴单词卡片学习单词sixty。 3. 趣味操练（Practice） 1) 用多种方式操练对话。 2) 分角色体验并表演对话。 3) 自编韵文。教师自编韵文，带领学生演唱，例如： How many teachers are there in your school? There are fifty teachers in our school. How many teachers are there in your school? There