31数据编码-(新教材)教科版(2019)高中信息技术必修一教案.pdfVIP

教科版 2019 信息技术必修 1 数据与计算 第 3 单元认识数据 3.1 数据编码教学设计 【教材分析】 本项目包含任务一 “认识智能公交系统中的数据”和任务二 “查看存储在计算机中的数 据”两个任务。任务包含活动 1“办理市民卡”和活动 2 “将语音模拟数据转换为数字数据” 两个活动。任务二包含活动 1 “卡片组合游戏”和活动2 “查看数据的编码” 任务-是让学生通过活动 1, 亲身体验数据的表现形式，如文本、数值、声音、图像、 视频等，善于总结各种不同形式数据的采集的基本工具和方法;通过活动 2，以声音为例， 认识到将模拟数据转换为数字数据的基本思维和实现方法。两个活动相互关联，前者主要是 对数据的表现形式建立感性认识，后者是形成对模拟数据进人计算机时必须进行数字化采集 的理性认识。建议任务-安排 1 课时。 任务二有两个重要内容:一是通过活动 1 的游戏，认识二进制，进而由二进制和十进制 扩展到十六进制乃至任意进制，归纳总结任意进制系统的共有特征，并能对任意两种进制数 据进行相互转换;二是通过活动 2,使用 Python 语言工具，查看字符的 ASCII 码和 Unicod 码，引导学生了解字符的编码，加深体验和认识。建议任务二安排 1 课时。 通过两个任务的